勾股定理应用市级公开课课件.pptVIP

想一想，说一说： 谈谈你认识的直角三角形。 已知遮阳板宽4米，固定联杆长5米，安装此遮阳板时，要在板上方多少米处打膨胀螺钉固定联杆？ 已知遮阳板BC宽4米，固定联杆AC长5米，安装此遮阳板时，要在板上方多少米处打膨胀螺钉固定联杆？ 解：根据题意得： 在Rt△ABC中，∠B=90°， BC=4米，AC=5米， 你知道建筑工人是如何检测墙角的吗？ 建筑工人们用卷尺在墙角相邻的两边分别取出线段AC长3米和BC长4米，再量量这两条线段的另一端点的连线AB长是否为5米，便可知些墙角是否为直角！你知道这是为什么？ 问题1：如图，已知CD=3m，AD=4m， ∠ADC=90°， AB=13m，BC=12m， 拓展1：黄老汉有块地想与王老汉交换，可是他遇到了困难，你能帮他解决吗？这块地如图所示，测得∠ABC=90°，AB=6m，CB=8m，AD=24m， DC=26m，你能帮黄老汉计算出它的面积吗？ 你玩过“开心农场”的游戏吗？ 拓展2：共青团准备把“开心农场”搬到校园里！他们在食堂边、宿舍楼后找到了一块被开垦过的四边形的地（如图），几位团员测得这块地：∠C=90°，BC=8m，CD=6m，AD=26m， AB=24m，你能用所学的知识算出这块“开心农场”的面积吗？ 试一试： 若共青团测得这块地中，∠C=90°， BC=8m，CD=6m，AD=24m， AB=24m， 你能算出这块“开心农场”的面积吗？ 想一想，说一说： 1、这节课我们共同研究了一些问题，这些问题中你运用了什么知识？ 考一考： 给你五根木棒3cm，4cm，5cm，12cm，13cm，你能用它们拼成两个直角三角形吗？请画出草图说明。 1、（必做）教科书P54、习题6 2、（必做）教科书P57、7 3、（选做）顶尖课课练P58、8 4、（选做）上网查找一些与勾股定理相关的问题。 * * * * * 你是如何判断一个三角形是直角三角形？ ┏ ？ 4m 5m C B A ∵ AB2＝AC2－BC2 ＝5 2－42 ＝9 ∴ AB＝3米 要在遮阳板上方3米处打膨胀螺钉固定联杆。 A B C 他们用卷尺在墙角相邻的两边分别取出线段 AC长 3米和BC长 4米，再量量这两条线段的另一端点的连线AB长是否为5米，便可知些墙角是否为直角！你知道这是为什么吗？ A C B A C B 解：∵AC2＋BC2=32＋42=25 AB2＝52=25 ∴ AC2＋BC2=AB2 ∴△ABC是直角三角形 故∠C是直角 （1）求AC边的长。 （2）△ABC是什么样的三角形？为什么？ A B C 13m 12m ？ （3）求阴影部分的面积。 D 3m 4m ┏ A B C D 6m 8m 26m 24m ┏ A D B C 8m 24m 26m 6m ┏ ？ 2、在解决问题时，遇到了困难，你是怎么解决的？ 共勉： 我们要热爱生活，善于发现，勇于探索，有所发明，有所创造. 今日事，今日毕：