第5课时-速度、时间与路程.ppt

第 5 课时 速度、时间和路程 4 三位数乘两位数 R 四年级上册 10千米/时 80千米/时 340千米/时 160千米/时 800千米/时 300米/分钟 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）速度的认识（2）速度，路程，时间的关系 课堂探究点 2 课时流程 1 探究点 1 速度的认识 10千米/时 表示马车每小时行10千米 800千米/时 表示飞机每小时行800千米 ↓ ↓ 80千米/时 340千米/时 160千米/时 你能像刚才一样去说一说它们的意义吗？ 300米/分钟 我们把这些表示每小时、每分钟、每秒 所行走的路程叫做速度。 一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。 归纳总结： 10千米/时 80千米/时 340千米/时 160千米/时 800千米/时 300米/分钟 仔细观察以上速度，说一说速度的表示方法。 提示： 我们在表示速度时，一般将路程写在左边，时间写在右边，中间用“/”隔开，在读速度时，可以按照从左向右的顺序，“/”读作“每”，即路程＋每＋时间；也可以按照每＋时间＋路程的读法读。 1.写出下面的速度。 大约每小时60千米 写作： 大约每小时50千米 写作： 大约每分钟0.5千米 写作： 大约每秒0.2厘米 写作： 60千米/小时 50千米/小时 0.5千米/分钟 0.2厘米/秒 小试牛刀 探究点 2 速度，路程，时间的关系 （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？ 70×4＝280（千米） 225×10＝2250（米） 解答下面的问题。 这两个问题有什么共同点？ 速度 … 时间 … 路程 … 70 ×4＝280（千米） 225×10＝2250（米） 你知道速度、时间与路程之间的关系吗？ 速度×时间＝路程 速度×时间＝路程 你能根据速度、时间和路程之间的这个关系，写出求速度和时间的关系式吗？试一试吧！ 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 路程可以是两个点间曲线的长，也可以是线段的长，有别于距离，距离指的是两点间线段的长。 速度、时间和路程之间的关系是： 速度×时间=路程。 归纳总结： 小试牛刀 1.不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？ （2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？ 已知速度和时间，求路程。 已知速度和路程，求时间。 张叔叔骑自行车从家去邮局，他每分钟骑300米，骑了12分钟，则他家离邮局有多远？（答案不唯一） 5.提出一个已知速度和时间，求路程的问题。 速度的认识： 一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。 速度×时间＝路程 夯实基础 1．写出下面的速度。 大约每小时60千米　 大约每小时50千米 写作： 写作：　　　 　　 大约每分钟0.5千米　 大约每秒0.2厘米 写作：　　　 　 　 　 写作： 0.2厘米/秒 0.5千米/分 50千米/时 60千米/时