第二课让我们生命更有价值第一框七年级上册思想品德 鲁教版.pptVIP

思考： * * * * * 热爱生活 从点滴做起 有一位年轻人觉得人生很无聊，就去问他的老师：“有什么方法能让我过得快乐一点吗？”老师建议他在一天内找5个快乐的人，问他们是怎样做到的。 第三天，年轻人又来找他的老师。他心情激动，主动与老师分享昨天的人生功课： 我第一个请教的是一位公交车司机，他说：“我把每位乘客当作自己的家人，所以打起招呼，开起车来总是很高兴。” 下车后，我请教一个在路边卖葱油饼的摊主，摊主说:“我想办法把每块葱油饼当成我的杰作，所以有乐趣。” 后来，我到便利店，我又问在店里起劲工作的年轻女孩，女孩说：“我想考二级技工，现在正在半工半读，我要给自己机会。” 第四个碰到的是我家附近的一位老伯，他每天总是拿着扫帚在巷道打扫卫生。老伯说：“闲着也是闲着，打扫卫生清洁街道，还可以锻炼身体呢！” 最后，当我回到家，看到妈妈正在厨房做我爱吃的珍珠丸子。我问妈妈为什么愿意花时间来做呢？妈妈微笑着说：“这没什么，只要你喜欢吃就好。” 以前，我一直以为大家理所应当应该那样混日子，所以就觉得无聊，现在我发现原来每个人都在为他们的理想及生活付出，我也应该开始为自己做点打算了。 1、材料中的这5个人的人生乐趣分别表现在哪儿？ 在于 生命的价值 创造和奉献 使人充实，使人快乐，使人高尚 2、请你为这位年轻人接下来的人生打算提点宝贵建议吧。 黄继光堵枪眼 董存瑞炸碉堡 雷锋 李素丽 九八抗洪 抗击非典 捐资助学 奉献的表现形式： 奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神。比如英雄人物的精忠报国、为国捐躯，是一种奉献；为人民服务，是一种奉献；在本职岗位上恪尽职守、爱岗敬业、埋头苦干，也是一种奉献；甚至，千千万万的人向失学儿童献一份爱心，向灾区群众捐几件衣服，为保护环境尽一点微薄之力，乃至为孕妇和老人让一次座位都体现了奉献精神…… 生命价值的实现 （创造和奉献） 付诸于 行动 生命价值的实现 （创造和奉献） 付诸于 行动 从点滴小事做起 干好本职工作 1、你认为许三多身上有哪些优秀的品质值得我们去学习呢？ 2、许三多的经典语录：“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活。”你对这句话是怎样理解的？ 　 3、人生价值靠行动实现。为使生命更有意义，说说自己遇到下列情况会怎么做。 (1)母亲病倒在床，我会_______ (2)看见残疾少年蹒跚上楼，我会_______ (3)看见校园的自来水龙头一直流，我会______　 (4)看见灾区同龄人的英雄事迹后，我会_______ 一日护蛋 要求： 1、每个学生上学时带上一只鸡蛋，除了上体育课、文体活动外，其他时间必须随身携带。 2、放学前交流“护蛋”体验。 目的：体会妈妈十月怀胎、父母辛劳抚养的无私付出，从而转化为内在的行动，从自己日常的点滴小事做起，完善自我，追求有意义的人生。