1939 年9 月1 日, 法西斯德国运用”闪电战”的手段, 发动了侵略波.ppt

演一演 （1）弄清故事情节，可用图画和文字表示故事情节 （2）物色演员，演好语言、动作、表情等，必须要细细读剧本（课本）。准备道具（半截蜡烛、油灯、打火机） （3）弄清故事情节，用简笔画表示。??? 交流后板书。 （4）指导第一场戏。读课文思考，这场戏中心人物是谁，怎样演好中心人物？??? 找出文中反映中心人物动作、语言、心理活动的句子，圈出关键词，反复朗读。 第二次演 思考：这场戏中心人物是谁？该怎么演这一角色？找出表示中心人物动作、语言、神态的句子，从中体会人物的心理活动。??? 交流后明确：??? 动作——（慢慢地）站，（平静地）伸、端，（不快不慢地）走，（从容地）搬，生火，（默默地）坐待。??? 语言——“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧！”??? 神情一一镇定，从容，不露声色。??? 心理——练习内心独白。??? 其他角色：“赶上前”动作要快，语气要狠，抢夺动作很粗暴。??? 此时伯诺德夫人又是怎样的心情？外表如何？??? 第三次演 思考：这一场戏中心人物是谁？怎样演？ 找出表示中心人物的语言、动作、神态的句子，从中体会人物的心理活动。 总结 读了这篇文章，你觉得这个家庭是个怎样的家庭？ * 1939 年9 月1 日, 法西斯德国运用”闪电战”的手段, 发动了侵略波兰的战争．仅10 多天时间, 就使波军全线溃败, 27 天后首都陷落, 国家灭亡．这是希特勒”闪电战”在战争中的首次使用并获得成功．从此, 第二次世界大战拉开序幕． 1939 年8 月31 日晚, 一批身穿波兰军服的德国党卫队队员, ”袭击”并”占领”了紧靠波兰边境的一个德国城市格利维策．他们炸毁了一座桥梁, 在该城的电台, 用波兰话辱骂德国, 并丢下几具身穿波兰军服的德国囚犯的尸体．当晚, 德国所有电台都广播了所谓德国遭到了波兰的突然袭击的消息, 在国际上制造了发动侵波战争的借口． 9 月1 日凌晨, 德军分三路向波兰发动了大举进攻．德国空军在第一天就袭击了波兰21 个机场, 一周内, 波境内所有的50 多个机场全都遭到猛烈轰击, 波军飞机大部分被摧毁．同时, 波兰的战略中心、交通枢纽和指挥机构也都遭到轰击, 30 多个城市发生大火．德国装甲坦克部队在空中掩护下迅速突破了波军防线．停泊在波军港口正进行”友好访问”的德国军舰．突然向波军基地开炮．潜伏在波兰境内的大批德国特务, 有的冒充波军混入边境夺取军事要地, 有的散布谣言蛊惑人心, 有的进行破坏和恐怖活动． 波兰方面对德国发动的侵略战争几乎毫无准备, 对德军大量使用坦克和航空兵的闪击战术茫然无知, 一下子就陷入了被动．波军竟似骑兵去对付德军的坦克, 用长矛和刀剑向战车冲锋, 结果遭受了极大的失败．英国的军事评论家利德尔·哈特对此评论说: 在这一点上, 波兰的军事思想落后了80年． 第一段（l～2节）：写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。??? 第二段（第3节）：写一名德军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。??? 第三段（4－5节）：写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。??? 第四段怕一7节）：写小女儿杰奎琳在万分紧急关头，借口上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。 学习第一段??? 1．自由读第一段后，字词质疑。??? 区别理解“绝密、绝妙”两词。??? 2．伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的？为什么要这样做？??? 3，绝密的情报要用绝妙的方法来收藏，她想到了什么“绝妙的主意”？妙在哪儿？??? 这是一个了不起的家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗，最终凭着他们的勇敢与机智取得了战斗的胜利。 *