教科版小学科学五年级上册《土壤中有什么》教学设计.docVIP

教科版小学科学五年级上册《土壤中有什么》教学设计 一、教材分析?? 《土壤中有什么》是在四下《岩石和矿物》单元的《岩石、矿物和我们》和五上《地球表面及其变化》单元前3课的基础上进行学习的。本课是第4课时，教材第一部分“寻找土壤的成分”分三步进行，观察新鲜的土壤、观察干燥的土壤、土壤沉积实验。让学生明白土壤中有肉眼看看得见的物质，也有肉眼看不见的物质，土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、盐分、水和空气等物质的混合物。教材第二部?分“土壤和生命”通过一幅图生动地描述了土壤与生命的关系。 二、教学目标：?? （一）科学概念： 1、外力的风化作用和生物的作用使岩石最终变成土壤。 2、土壤是岩石微粒、空气、水、腐殖质和无机盐的混合物。 3、生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。? （二）过程与方法： 1、通过观察和实验寻找土壤的成分。 2、用沉积的方法把土壤成分按颗粒的大小分成几层。 3、综合各种方法获得的信息，获得对土壤成分的正确认识。 （三）情感态度价值观： 认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义。? ?三、教学重点、难点? 教学重点：?通过实验了解土壤的组成。? 教学难点：土壤和人类的生产、生活有着密切的关系。?? 四、教学准备：? 分组实验准备：为学生准备新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、土块、白纸、培养皿、放大镜、500ml烧杯