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幼儿与轮滑 呼玛县第一幼儿园 杜雷 摘　要：轮滑是一种有氧运动，练习轮滑可以培养孩子们良好的个性和优秀品质；还能培养孩子敢于迎接挑战团结合作的精神。中大班轮滑体育活动游戏化，是围绕轮滑游戏活动的内容与形式，在“玩中学”游戏理论的支撑下，在实践中探索方法，打破轮滑活动模式化的倾向，借鉴和引入先进教育方法理念，建立一种新型的幼儿园轮滑游戏活动新机制，充分发挥轮滑游戏活动的内在价值。此项活动依照“兴趣为主，健康第一”“情境游戏，童趣第一”“自我保护，安全第一”“互动合作，快乐第一”的原则设计，尊崇幼儿健康教育的整体性、游戏性、开放性的理念，按照适度性、具体性和层次性的要求，设计符合年龄特点的目标任务，并采用多样游戏活动组织形式以主题串联、故事表演、挑战困难、自创情境，以游戏为载体，结合“五大领域“为幼儿搭建快乐轮滑的平台。 【关键词】 体育 轮滑 游戏 轮滑又称滚轴轮滑,也称滑旱冰,“是集健身、娱乐、竞技、趣味、技巧、惊险于一体的充满无穷魅力的一项体育项目。”[1]现在的孩子由于大多数都是独生子女，父母包办的比较多，有的孩子出生时是剖腹产等各种因素，容易造成孩子出现因为运动智能开发不良而产生的如躁动不安、注意力不集中、没有耐性、过分胆小、安静、没有表现欲等现象。通过练习轮滑可以提高幼儿身体的灵活性、平衡性、协调性；同时也可以提高孩子的耐力和坚毅的个性品质。幼儿园的体育活动主要是在幼儿园内指由幼儿园教师带领幼儿进行的体育活动,在形式上通常采用早操、游戏课和户外体育活动等,在内容上通常采用玩球、跳绳、平衡木、体操等来发展幼儿的运动能力,具有系统化和专门化的特点,是幼儿园“健康教育”的重要组成部分。[2] 那么为了丰富幼儿园的体育活动内容,促使幼儿身心素质得以更全面的发展,让幼儿更充分的体验轮滑运动带来的快乐,在幼儿园是否适合开展轮滑运动亦是值得我们思考的问题。轮滑运动还可以提供给孩子更多的参与及展示的机会，使孩子从小树立竞争意识，增强其自信心，改善个性品质。轮滑还具有一定的趣味性和观赏性，深受幼儿的喜欢，这也在一定程度上为开展轮滑教育奠定了一定的基础。通过开展轮滑教学，在锻炼幼儿身体的同时，也可以通过教学，让幼儿在学习中学会其他的一些知识，比如可以通过多次、反复练习，促使幼儿进一步掌握数学方面有关大小(护膝、护肘)、左右、数字(护具的数量、轮滑鞋轮子的数量)等的概念，以及通过教育幼儿对轮滑装备的摆放、穿戴等培养幼儿的动手能力与生活技能。 一、轮滑教学应注意的事项 幼儿园的孩子年龄小，自我保护及自我预见危险的能力差，这就需要教师一定要有“安全为主，安全第一”的观念，教师可以从以下几个方面做好安全工作：轮滑运动的好处显而易见，但幼儿园的小朋友年龄小、自我保护能力差。为此，我们树立了“安全第一”的观念，加强轮滑教学中的护理，做好安全防范工作，让幼儿在轮滑学习中感到快乐、安全。轮滑是一项具有一定危险的运动,所以在开展轮滑教学活动时既要求教师要具有一定的安全意识,也需要配备硬件上的安全保障。首先,“轮滑运动的第一节课就是教会大家怎么摔跤,以及摔倒时的自我保护,同时还有头盔、护膝、护肘、护腕、护掌等一些保护装置,加上老师的引导,轮滑运动的危险性并不比任何运动项目大。”[3]为幼儿轮滑学习时提供了很好的安全保障。其次,幼儿园作为幼儿的活动场所,在设计建园或改造时就避免了棱角突起、地面不平整等隐患。这样在幼儿进行轮滑活动时即使摔倒、撞击时,也能避免伤害事故的出现。再者,幼儿教师出于其职业的敏感性对危险情况的发生有一定预见,在幼儿做危险动作或存在危险情况时能够及时制止,避免危险事故的发生。[4] 1.加强热身运动。每次轮滑教学前，教师要带领小朋友做好热身运动，把身体运动开。针对轮滑运动特点，重点做好脚踝、膝盖、大腿关节与腰部的热身，避免轮滑过程中碰伤、扭伤这些部位。 2.检查轮滑装备。每次轮滑教学前，要带领小朋友一起对轮滑鞋进行检查，确认轮滑鞋无恙方可进行教学。教师要逐一为每个小朋友穿戴好护具、头盔、护膝和护肘等防护措施，并检查自己鞋带是否绑好。同时让小朋友们形成习惯，记住这些动作是每次玩轮滑前必须做的。 3.学习安全知识。在调动小朋友的学习兴趣后，要趁热打铁，给小朋友进行安全知识教育，让他们了解到什么是不能做的，怎么样才是安全的，既保护了自己更不伤害别人。课后教师根据小朋友的表现进行总结，让小朋友说说自己为什么摔倒和怎样处理，大家互相学习、讨论，树立安全意识，养成良好习惯。 首先，在轮滑教学前要选择一个比较宽敞的运动场地，如：大操场、大礼堂等，同时在教学前要对运动场地进行检查，排除一些碎石块、沙子、小钉子等异物。其次要争取家长的配合，为幼儿配备由正规厂家生产的轮滑·—- 一“—。·卜“。。十一”-+- —· ”—卜”-4-”—+一t·—· +