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网络时代背景下大学生思想政治教育发展与研究 　　摘要：在当今计算机日益普及，网络迅速发展的时代背景下，大学生网络使用情况呈现出新的特点。在这样的前提下，了解大学生网络使用现状，分析其行为特征，研究相应对策，对于引导大学生正确使用网络，消除网络的负面影响，培养自律意识，探究高校思政政治工作的新举措具有重要的现实意义。 　　关键词：大学生；网络行为；对策 　　随着计算机在高校中的普及，网络技术的逐渐成熟，计算机网络已经成为了获取知识，检索信息的重要工具，同时也对当今大学生的生活，行为产生了显著的影响，但是，由于大学生心理，生理尚未成熟，互联网负面信息也会对大学生身心的带来伤害，也对高校的学生管理提出了新的工作任务和要求。如何正确引导青年学生合理使用网络。如何加强网络法制和道德教育，如何应对网络文化下的高校思想政治教育的新局面，都是值得高校思想政治工作者迫切研究的问题。 　　一、大学生网络文化现状 　　为了深入翔实的了解当代大学生互联网使用情况，加强网络文化的管理和建设，北京师范大学新闻中心选取十所代表性高校，通过发放调查问卷，随即访谈和组织座谈的形式，初步勾勒出当前网络应用行为的整体情况，为创造积极，和谐的校园文化，有针对性的开展大学生思想政治教育，具有重要的指导意义。 　　据相关调查报告显示，在网络使用时间调查中，每日上网时间不超过4小时的大学生数量，在总体调查数量中所占比例为76.8%。在此基础上，网络使用时间在1至2小时和2到4小时的学生人数，所占比例在30%左右。其次除以电脑上网方式为主外，手机上网也较为普遍。再次就大学生最常使用的网站类型一项的调查结果分别为：搜索引擎、网络社区、视频网站、门户网，各项对应比例分别为80.7%、64.5%、60.9%、55.6%。另外就用网目的的调查结果显示，娱乐占28.1%，学习和上聊天交友次之，所占比例别为26.2%和22.1%。 　　在网络行为方面，调查结果显示，在网络学习方面37.0%、33.9%的大学生利用网络进行查阅、下载学习资料及搜索、获取信息，而利用网络进行互动交流方面的比例则较少。然而学生也普遍反映网??上有效的学习信息太少，主要表现为缺乏深度和系统性。在娱乐方面，六成以上的大学生认为游戏最有可能成瘾，二成以上则认为让人成瘾的是“聊天、交友”。就网络参与情况来看，就主动利用平台表达自己意见这一方面来讲，大多数大学生还没有形成相关的习惯。 　　在如何看待互联网信息真实度一项的调查报告中，认为“鱼龙混杂，各占一半”的大学生比例为46.5%；认为“要看具体刊登的媒介”的大学生比例占19.2%；认为“大多数可信”的大学生比例占15.6%；认为“大多数不可信”占到了18.1%。在关于“您觉得对网络道德进行规范有必要吗”的问题调查中，认为“非常有必要”的大学生占66.3%；而认为“没有必要”的大学生仅6.4%。在“如何对待网络论坛上出现的恶意、不健康信息”一项的调查中，选择了“不予理睬”的大学生占65%；选择“建议版主及时删除”的占到16.1%；而9.9%的大学生表示会“跟帖批驳”；3.2%的大学生表示会“主动举报”。 　　二、大学生的网络应用行为的特征 　　从以上调查报告显示，随着计算机的普及已经网络技术的日益成熟，大学生的课余时间的构成了也发生了变化，与传统的学生活动的方式相比，上网也成了一种比较普遍的休闲方式。而同时这也改变了大学生的生活方式，网络的易接触性直接增强了大学生对网络的依赖程度。会造成对时间的管理缺乏规划行和掌控能力，这也对高校管理提出的新的任务。 　　另外，大学生上网的目的日益多元化。互联网的特点便是形式的开放性，内容的多样性和参与者的平等性，这也是其受到大学生欢迎的原因。大学生可以突破时间和空间的限制寻找和接受各种信息，对于增强大学生公平意识，竞争意识和参与意识等现代观念都具有重要的作用。但是青年学生也正处于世界观，人生观和价值观尚未稳定的成长期，在良莠不齐的网络信息中，易受非主流价值观的冲击，对其正常人格的形成具有不容忽视的不良作用。 　　在大学生面对网络的负面信息的时候，大多数学生能够保持较为清晰的辨析能力，对黄赌毒等负面信息具有一定的抵制能力，但是对于自控能力较弱的学生，对网络容易产生依赖，加之学生的辨识能力尚有欠缺，易受负面因素影响，进而影响其正常的学习生活甚至完整人格的形成。从客观条件上讲，由于计算机网络造成的信息传播的泛滥性，各种垃圾信息也会不同程度上的弱化大学生的道德意识，另外网络文化具有直接化、形象化的特点，这对大学生的思维方式也会产生很大的影响，必然会妨碍其整体素质的提高。互联网的逼真的虚拟性将导致大学生对真实社会的脱节，阻碍青年学生的人格社会化的过程，而“网络上瘾症”、“网络孤独症”等对青年的身心健康构成危害与威胁。 　　三、网络文化下高