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青年对主流价值观认同及内化机制 　　摘 要：作为现代化建设承载者的当代青年，价值认同的主流是积极向上的，但仍在一定程度上存在着认同危机。造成这种危机的主要因素是多重的，国内外社会环境的剧烈变化，使青年思想行为的多元化趋势日益明显；自我意识过于凸显，造成个人价值追求恰当性的失控；教育中主流价值观的弱化，造成青年价值追求方向的偏离；网络的消极影响，带来青年价值认同的迷惘。优化教化机制，优化情景机制，优化体验机制，优化固化机制，促使青年对核心价值观内化，是当代青年对主流价值观认同的主要途径。 　　关键词：青年；价值认同；社会主义核心价值体系 　　核心价值体系是国家发展与社会进步的的灵魂。胡锦涛同志在十七大报告中指出：“要建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”将社会主义核心价值体系融入全民教育，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，是我国当前思想文化领域的一项重大战略任务。社会主义核心价值体系作为我国主流价值观的集中体现，能否得到最富有创造精神和超越意识的青年群体的认同，直接关系到社会主义核心价值体系的普及和深化，更关系到我国社会主义事业的兴衰成败。 　　一、当代青年对主流价值观的认同现状 　　社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面。改革开放以来，中国国民经济持续健康快速发展，现代化事业稳步推进，综合国力和国际竞争力显著提高，人民生活水平总体上达到小康，这些成就让包括青年在内的所有国人对国家充满了信心，增强了对主流价值观的认同感和向心力。 　　建国60多年来，尤其是改革开放30年以来，中国现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就。理论和实践造就的中国模式深刻地教育着我们的青年。绝大多数的青年对马克思主义指导思想有正确的理解、认识和把握，认为走社会主义道路是历史的必然之路，对中国特色社会主义的前途信心比较高，认同中国特色社会主义理论体系对中国发??的指导作用。当代青年作为最活跃的社会群体，有着强烈的爱国主义精神，恢复对香港、澳门行使主权等一系列重大事件，极大地激发了广大青年的民族自尊心和自豪感。在举办奥运、抗震救灾等重大活动中，青年群体彰显了强烈的爱国精神。对于以改革创新为核心的时代精神绝大多数青年也是高度认同，当代青年的荣辱观主流也是积极向上的。资料显示90%的青年拥护党的领导，热爱祖国，认同“诚信受益”，“做人比做事、做学问更重要”。[1] 　　但由于我国正处于社会发展的转型时期，面对市场经济的一些负面影响和西方腐朽思想的侵蚀，认识方式、心理状态尚未成熟的青年的价值观容易偏离正确轨道，对社会主义核心价值体系易于出现认同危机，表现为一部分青年对中国特色社会主义共同理想信念的淡化，对共产主义的认识、理解存在一定的盲区。由于就业形势等社会竞争方面客观压力的存在，部分当代青年不自觉地把社会主义共同理想的教育视为空洞的、不切实际的说教而消极对待，从而在少数青年中出现了社会主义信仰危机和价值观扭曲。此外，部分青年在世界观、人生观、价值观的选择上趋于务实，甚至为了追求自身的利益，暴露出一些与社会主义荣辱观要求不一致的问题，如社会责任感缺乏，诚信意识和法律意识淡薄，艰苦奋斗精神淡化，团结协作观念较差等等。 　　二、当代青年价值认同危机的影响因素 　　关注青年的价值观念与社会主义核心价值体系要求的差距是必要的，而深入细致分析产生这种背离现象的客观原因，为提高当代青年对主流价值观的认同提供可行的依据则更为关键。 　　（一）复杂的社会环境对青年的价值选择形成强烈的冲击 　　从国内环境看，“当前我国正处于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、生活方式深刻变化的时期，这种状况给当代青年的思想带来了空前的活力，同时也带来了较大的冲击，社会生活、价值取向、行为方式日趋多样化。”[2](P1 　　346)从国际环境来看，经济全球化和信息全球化激化了意识形态的竞争。面对西方发达资本主义国家在经济、科技、军事上的暂时优势，一些人对社会主义经过长期发展最终战胜资本主义的历史必然性产生了怀疑，对社会主义前途信心不足，对共产主义的理想发生动摇。同时，我们又处于全球化的背景之下，各种文化相互激荡，一些西方思潮的消极因素，如极端个人主义、功利主义、拜金主义、享乐主义等在青年中都有不同程度的影响，这些都对当代青年正确价值体系的构建形成了强烈的冲击。 　　（二）教育方面的弊端不利于主流价值观的有效形成 　　首先，作为在应试教育模式下成长的一代，一些青年认为个人价值观的实现与否，主要决定于其学识、才能、机遇和人际关系，而与个人品格无直接关系，故出现了“重才轻德”的倾向。再加上在应试教育中分数至上，过分看重成绩，忽