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“以学生为中心”高职教学改革 　　[摘要]众所周知，“以学生为中心”的教学理念已成为21世纪教育的主旋律。文章从“以学生为中心”教育理念的概念入手，针对学生的学习兴趣、学习态度、课堂教学改革、教师角色转变等方面探索和研究“以学生为中心”的高职教学改革。 　　[关键词]教学改革 高职 以学生为中心 互动启发式 阶梯式 　　[作者简介]万忠（1968- ），女，江西南昌人，北京信息职业技术学院，副教授，硕士，研究方向为计算机软件应用。（北京 100081） 　　[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2012）35-0104-02 　　随着我国高等职业教育的迅猛发展，高职教育已经成为高等教育的重要组成部分。高职院校担负着为社会培养合格建设者的重任，高等职业教育面临非常严峻的挑战。深化高职高专教育教学改革，全面推进素质教育，使学生掌握现代技术是培养高职人才的重点。高职教学改革应打破传统教育原有的“以教师为中心”、教条的教学模式，构建“以学生为中心”的现代教学理念。美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯于20世纪50年代提出“以学生为中心”的教育理念，这种教育理念提出学习是人自我价值实现的需要，是个人潜能和人格的充分发展。学生明确自己是学习的主人，学习的成败掌握在自己手中。“以学生为中心”的教学理念是顺应当今素质教育要求的教育思想。 　　“以学生为中心”是与