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中国 盐城高级职业学校 李剑琳 特 例： 练习2： 1.两个向量的和仍然是向量． * 中等职业学校国家审定教材数学（第二册） 第九章 第一节 一、教材内容分析 向量的加法既是对平面内相等向量的概念的进一步巩固，也是向量运算的起始课，同时也是学习后续解析几何的基础。 向量的加法 （1）向量和的概念； （2）向量加法的运算法则； （3）向量加法的运算律。 向量和的概念。 向量的加法 教学重点： 教学难点： 向量的加法 二、教学目标 知识目标 情感目标 能力目标 （1）理解向量和的概念； （2）掌握向量加法的三角形法则和平行四边形 法则； （3）掌握向量加法的交换律和结合律。 （1）培养学生观察与运算能力； （2）培养学生分析与应用的能力。 （1）培养学生热爱数学的积极心态； （2）运用形象、直观和生动的教学方法，深入浅 出地教学，让学生主动学习数学，激发学习 兴趣。 向量的加法 学生在上节课的学习中，理解了向量的定义等有关概念，知道所学习的向量是自由向量，并且在物理中学过力的合成、位移的合成等矢量的加法，以所学的物理模型为背景引入向量的加法，这样做符合由浅入深、循序渐进的认知规律。 三、学情分析 四、教学设计 向量的加法 3、例题讲解 5、课堂小结 6、作业布置 4、练习巩固 2、知识探究 1、情境创设 2011年9月7日盐城到台湾的直航正式开通啦，由于以前盐城到台湾没有直航，因此乘飞机要先从盐城到香港，再从香港到台湾， 这两次路径形成的位移之间是什么关系？ 2、知识探究 直观感知 向量的加法 O A B 构 建 数 学 模 型 向量的加法 a + b B A O 已知非零向量 ，在平面内任取一点O， 作 = , ，则向量 叫做 与 的和，记作 = 和 两个向量和的定义 ： 求两个向量和的运算叫做 向量的加法。 如图所示的三个向量，你们能给出它们所满足的等式吗？ A B C A B C 举例说明，加深认识： 向量的加法 任意给出两个向量 与 ， 如何求 ？ 已知平行向量 、 , 作出 (1) (2) 向量的加法 加法的运算律 交换律： 结合律： A B C D A B C D 向量 向量的加法 类比猜想 探究性质 ？ 如图， 为正六边形 的中心，作出下列向量。 3、例题讲解 向量的加法 例1： 向量的加法 向量的加法 结 论: ★特 别 地： 向量的加法 A B C D E 练习1： 4、巩固与练习 根据图示填空 C （A）1 个 （B）2个（C）3个 （D）4 个 多个向量相加，从第一个向量开始依次 “尾首相接”，和向量等于第一个向量的起点指向最后一个向量的终点。 下列各式中正确的个数有（ ） C V水 B V实 A V艇 D 北 东 向量的加法 V实 C V水 B A D V艇 日月潭中有一小岛远望好象浮在水面上的一颗珠子，名珠子屿（光华岛）。以此岛为界，北半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月，日月潭以 的速度向东流,游艇的速度是 ,游艇由南向北行驶到光华岛游玩,则艇的航向如何? 例2: V艇 D C 解：设 表示水速， 因为 ， 答：艇的航向为北偏西 . 在 中 ， 所以，四边形ABCD为平行四边形 V水 B A V实 表示艇的实际速度， 表示艇的速度。 表示向东走了 ， 练习3： 北偏东60。，走了10km 表示向北走了 ，则 表示 。 一、两个向量的和仍然是向量。 二、向量加法的运算法则： 1.三角形法则: 2.平行四边形法则: 三、向量加法的运算律: 2.结合律 ： 1.交换律 ： 5、课堂小结 向量的加法 尾首相接,首尾相连 首首相接,对角相连