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“让留守心不再孤独”等二则 　　在我很小的时候，爸爸妈妈就外出打工了，听爷爷奶奶说，他们去了个很远的地方，具体是哪老人也说不清楚。我羡慕别的同学都是爸妈来开家长会，我期盼下雨天爸爸也会来接我回家，我希望取得好成绩回家能第一个告诉妈妈……这对别人来说是多么平凡，对我却是一个难圆的梦。 　　一晃十年过去，我已经完完全全适应了和爷爷奶奶的“三口之家”的生活。小时候爷爷奶奶怕我难过，总是安慰我说：“你爸妈不是不要你，他们是没办法才出去赚钱的，过几年就回来了……”我知道这是个善意的“谎言”。如今爷爷奶奶年纪大了，我也上初中了，生活的责任和重心让我突然明白我不应该去等待一份不确定的温暖，而应该独立自强给自己加温。 　　爸妈不定时给我寄的生活费，是我们之间感情唯一的维系。我对他们的印象日渐模糊，感情也越来越疏远，我知道一份不被经营的感情是不会浓烈的，但我也从年少懵懂时对他们的责怪，渐渐多了一份理解。 　　外界说像我们这样的孩子叫“留守儿童”，不知道我能不能这样理解：爸妈把我“留”在家里而离开，但我会一直“守”在家中等他们回来。 　　——夏 乐 　　夏乐是我们班的孩子，像他一样的留守孩子在班里占到三分之一。这些孩子中，夏乐算乖巧懂事的，但也有些留守孩子由于长期爱的缺失，存在各种较为明显的心理困扰。 　　这些孩子和父母分开太久，家庭温暖的缺失使他们特别容易情绪消极，过度自卑，敏感多疑。对老师来说，我们不会冷落任何一个孩子，相反，我们会因为理解他们而给他们更多的关爱，但孩子们家庭情感的缺失还是需要他们父母来填补。我希望家长在外打拼的同时，能多关心关心孩子，和校方一起帮助孩子度过一个愉快而健康的青春期。 　　——班主任周老师 　　夏乐对“留守”的理解让我很感动。亲情的缺失让你的童年比别的孩子多体会了一分无助与孤独，但你并没有陷入无尽的黑暗，而是懂得自立，自强，自己取暖。我心疼你，更为你的健康成长而欣慰，静子希望你能好好学习，也与你一起期盼爸爸妈妈能早日回家。 　　每个孩子都想有一个快乐又值得回忆的童年，但对农村留守儿童来说，多一分亲情，多一分关爱，是最奢侈的幸福。这是一批缺少爱的孩子，你们在家只是得到了最基本的生活所需，真正的心理需求很少得到满足，所以脾气变得孤僻、暴躁、敏感，对人与人的关系变得不信任。 　　但你们不能因为怕受到伤害而封闭自己，裹着厚厚的盔甲与人隔开，因为在避免受伤的同时也会拒绝温暖。 　　如果你们敞开心扉就会发现老师其实是很喜欢你的，因为每次作文评语老师都会为你多写几句鼓励的话；你会发现同学们并不是看不起你，每次大家都会主动喊你一起玩，只是你不搭理人家；老师和同学不会因为你的坏脾气疏远你，不会因为你的自卑嘲笑你，相反会给予你更多的爱。 　　另外，我希望留守的孩子不要埋怨父母的离开，更不能记恨父母。父母或许有错，或许没有处理好家庭与工作的关系，但我仍然理解每一位离开孩子外出打拼的父母的“不得已”，他们在承受生活重担的同时，也承受着跟你们一样骨肉分离的痛苦。 　　留守的孩子们，走出你们心中那个灰暗的世界，接受阳光接受爱，让留守的心灵不再孤单。 　　如果说家庭是一个稳固的三角形，父母就是那两条边，缺少任何一方的支撑，都会对孩子的成长造成影响。物质保障只是孩子顺利成长的一方面，而情感交流同样是家长们不能小视的重要因素。 　　——金韵蓉 资深心理学家 　　在我们的一生中，总是难免遇到各种各样的困难，仿佛遭遇着生命的严寒，但是只要我们以积极乐观的态度面对生活，即使身处寒冬，我们也依然能感到阳光明媚，鸟语花香。 　　——逸 多 新浪网友 　　我家大伟已经十三岁了，个头跟我一般高，像个小大人一样。他性格还行，人缘不错，老师、同学都挺喜欢他，但这孩子有一些学习和生活习惯很不好，让我很头疼！ 　　大伟的房间乱得简直没有落脚的地方，书桌上总是乱七八糟的，各种资料东放一本，西放一本，常常是做作业找不到本子；他注意力也不大集中，听老师说他上课经常开小差；另外大伟在学习中缺乏积极性，做事拖拖拉拉，每天老师布置的作业他总要拖很久才去做，他会编出各种理由，比如困了，累了，再休息一会儿，再看一会儿电视……我怎么催他都不听，最后拖到睡前没办法他就草草几笔了事。 　　我知道孩子到了青春期，难免有点难管，到底怎样才能让他改掉坏习惯，管住自己呢？ 　　——大伟妈妈 　　培根说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”我在执教的过程中发现，习惯对于学生的学习成绩和性格塑造影响是非常大的。凡是学习优秀的学生多数都有良好的学习习惯，而学习差的学生多数学习习惯不太好。我认为，真正的教育应该着重于孩子良好习惯的培养。有了良好的习惯，学识和素质自然而然就得到提高；有了良好的习惯，才会有成功的人生。 　　——周老师 　　爸妈和老师说的我们都懂，但我就是管不住自己啊……