作文,高举起人文大旗.docVIP

作文,高举起人文大旗 　　《语文教学大纲》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”，要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文”。这些论述，是针对传统作文教学中普遍存在着的学生害怕作文、作文教学脱离学生实际、教师出题学生写等弊端提出来的，具体阐明了“学生是学习作文的主体”的教学理念，这个教学理念体现了“以学生的发展为本”的现代作文教学思想。 　　传统的高中作文教学，过分看重作文应试训练。作文是十分个性化的东西，也是十分具有整体性的感性化的东西，将作文训练放在应试方面，势必使学生作文陷入虚假的境地。因此，现代作文倡导人文性。所谓“人文性”就是学生用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，然后将自己的观察感受所得形诸语言文字。写作应当是“自鸣天籁”，是个人情感、灵性的外化。古往今来，凡是脍炙人口、能够感动人的作品，大多是真情实感的自然流露。学生既然是写作的主体，写作教学自应以学生为本位，学生的写作活动自应是自主性写作。只有自由，才能写出个性，才能抒发真情，才能“我手写我口，我口言我心”，真正体现人文性，做到平平实实才是真。 　　人文性源于生活　生活是创作的唯一源泉，法国雕刻家罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。社会是一个大课堂，也是人生的大舞台，在这个