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促进西部农村小学教师专业发展个案研究 　　摘要：问题的提出与研究综述 题教师在不同程度上都有所进步， 那么这种进步对教师1.问题的提出 的专业发展的影响有多大，值得我们去深思。 　　关键词：西部农村；小学教师；专业发展 　　据有关调查研究显示，当前在西部农村地区学生的 2.研究背景辍学率和留级率依然较高，n 问题的直接原因之一是农村教师的素质较低。口 忽视对农村学校课堂教学过程的研究，是历来农村教育研究的薄弱环节。几十年来，我们国家设立了不少农村教育研究中心或农村教育研究所，也有一大批专家学者投入到这一研究领域。但是很遗憾，通过国内外文献调研，我们很难找到能真正从教育科学的理论与实践层面去研究农村学校的课堂教学过程、并从中探索出切实提高农村中小学课堂教学质量途径与方法的论文（更缺乏这方面的专著）。 　　教师的专业发展除了自身的成长外，还需要借助一些外在的条件。在外在条件促进教师的专业发展方面，许多研究者在校本教研、博客、教学反思等方面都做过一些研究， 而基于课题促进教师专业发展的相关研究相对甚少，即课题对教师的课堂教学及专业发展在哪些方面起到作用应该得到深入探讨。本人跟随导师参加了由北京师范大学与宁夏大学携手开展的“宁夏海原县基础教育跨越式发展创新试验”， 并有幸与北京师范大学团队和影响教师的专业成长有多种因素，就其途径和方式而言，包括两个大的方面：一是外在的因素，是客观需要的