高中语文论文：应对高考命题趋势，作文体现自我意识.docVIP

应对高考命题趋势，作文体现自我意识 　 摘要：本文对近三年高考作文命题趋势做了研究，并发表了自己的看法，认为近年来愈加重视对学生作文中自我意识的考察，反对虚假作文、为文造情，主张学生作文应体现鲜明的“自我”色彩，结合教师的语文教学提出了应对措施。 关键词：高考 作文 自我意识 高考语文作文一直是语文教学的重要环节，现实教学中学生的作文往往会出现很多问题，审题不准确，立意不鲜明，构思有缺陷，作文写得内容空洞、华而不实，过于注重形式上的包装，忽视了内容上的把握，而我们老师在教学中也存在着很多问题，给学生很多看似实用实际却是鸡肋的套路、模式，把作文当作是解数学题，来料加工，过于侧重技术化操作，造成一些学生甚至本来语文素养还不错的学生越来越不会写作，更别说是得高分，网络时代下的作文能力日渐退化，这不能不说是语文的悲哀。 也许我们会说，这是学生知识涵养不够，积累不丰厚，这当然也是事实，但是仔细去推敲，发现不尽如此，笔者比较了近三年的高考作文题，发现了作文命题的若干趋势： 一、作文命题中出现“我”字的次数明显增多 2007年辽宁卷以“我能”为题作文。2008年没有出现带“我”字的作文题，上海卷却以“他们”为题写文章。2009年北京卷“我有一双隐形的翅膀”；重庆卷“我与故事”；天津卷“我说九零后”。这些作文命题意图很明显，就是要学生讲述的、议论的一定要与自我有关，陈述自我体验，发表自己的观