流水灯控制器片机课程设计.docVIP

单片机课程设计报告 流水灯控制器 学院：信息电子技术 专业：通信工程 学号：1057912278 姓名：红旗 目录? 一．题目…………………………….2? 二．设计要求……………………….2?? 三．器件选型……………………….2?? 四．设计理念……………………….2?? 五．电路硬件图…………………….3?? 六．程序流程图…………………….4?? 七．实验源程序…………………….5?? 八．实验总结……………………….7?? 九．参考文献……………………….10 一、题目：? 流水灯控制器? 二、设计要求：? 设计一个流水灯控制器，在按钮A=0时，8个流水灯的里亮灭顺序是1.，2，3，4，5，6，7，8；当A=1时，8个灯得亮灭顺序是8，7，6，5，4，3，2，1。按钮B可以随时启动或停止流水灯的运行。?? 三、器件选型:?? MCS-8051单片机,8个LED灯，按钮A,B等。? 四、设计理念：? 将按钮A设在P3.6,按钮B设在P3.7。在按钮A=0时，若B=0，则灯不亮；若B=1，则8个灯按照1,2,3,4,5,6,7,8的顺序亮灭，反复循环，B随时按下都可以启动或停止流水灯的运行。在按钮A=1时，若B=0,则灯不亮；若B=1,则8个流水灯按照8,7,6,5,4,3,2,1的顺亮灭，反复循环，B随时按下都可以启动或停止流水的运行。满足设计要求。 五、电路硬件图? 六、程序流程图? 七、实验源程序? ?#includeAT89X51? SBIT??A=P3^6;??????????????//A开关 SBIT??B=P3^7;??????????????//B开关? unsigned?char?i,j,k;? void?delays(void)?????????????//定义延时程序? {? for(i=50;i0;i--)? for(j=100；j0;j--)? for(k=248;k0;k--); ?}? void??main()? {? unsigned?char? S1[8]={0x7f,0xbf,0xdf,0xef,0xf7,0xfb,0xfd,? 0xfe}; ?unsigned?char? S2[8]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf,0xbf,? 0x7f};? unsigned?char?c; ?while(1)? {? { ?if(A==0) for(c=0;c8;c++)?????//8个灯亮灭顺序为1,2,3,4,5,6,7,8,? {? if?(B==0)? break;???????//按钮B随时可以启动或停止流水 灯的运行? if(B==1)? P2=S1[c];? delays(void); ?} ?}? { ?if(A==1)? for(c=0;c8;c++)???????//8个灯亮灭顺序为8,7,6,5,4,3,2,1? { ?if(B==0)? break;???????????????//按钮B随时可以启动或停止 流水灯的运行? if(B==1)? P2=S2[c]; ?delays(void); ?} ?} P2=0xff;??????????????????//8个灯熄灭 }? }? 八、实验总结? 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，?在生活中可以说得是无处不在。? 通过此次课程设计使我增进对单片机的认识，加深对单片机理论方面的理解，使我掌握单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口、串行口通讯等，了解和掌握单片机应用系统的软/硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。好的设计程序的方法往往事倍功半，总结程序设计的步骤：? （1）明确条件和要求? ?? 首先要根据系统设计及其他有关资料，弄清楚该程序设计的条件和设计要求，如：硬件、软件的状况和采用的语言、编码、输入、输出、文件设置、数据处理等方面的基本要求，以及本程序和其他各项程序之间的关系等。? （2）分析数据? ?? 必须要对处理的进行仔细的分析，弄清楚数据的详细内容和特点之后，才能进一步按照要求确定数据的数量和层次结构，安排输入、输出、存储、加工处理的步骤以及一些具体的计算方法。? （3）确定流程? ?? 确定流程是为了完成规定的任务而给计算机安排的具体操作步骤。一般用统一的符