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职业学校化学检验技能大赛实践与探索 　　摘 要 职业技能大赛全面推动了职业教育的不断发展，本文以江苏省化学检验技能大赛为视角，阐述了大赛在实践与探索中的不足之处，并结合多年实践经验，对如何一步开展好技能大赛提出了几点建议，并对大赛的前景充满信心。 　　关键词 技能大赛 职业教育 不足之处 　　中图分类号：G47 文献标识码：A 　　Practice and Exploration of Chemical Testing Skills Competition in Vocational Schools 　　Abstract Vocational skills competition promotes the continuous development of the vocational education， this paper in jiangsu province chemical test skills contest as the Angle of view， this paper expounds the competition in the practice and exploration of the deficiencies， and combined with many years of practical experience， how to step to carry out good skills contest and puts forward some suggestions and the full confidence in the future of competition. 　　Key words skills contest； vocational education； deficiency 　　0 引言 　　我校多次承办省级、市级职业学校化学检验技术技能大赛、药物制剂压片大赛、临床基础护理大赛等多个专业的比赛，并在每次大赛中均获得良好成绩。笔者曾先后作为技术人员、参赛教师、指导教师、裁判参与了化学检验技术大赛的多个赛程，深刻体会到在职业技能大赛的实施与探索中还存在一些不足之处，现浅谈一下体会： 　　1 职业技能大赛目前存在的不足 　　1.1 职业技能大赛制度、规范还有待进一步完善 　　目前，技能大赛活动相应的组织和管理机制尚不健全，许多职业院校只是根据形势的需要和自身条件有选择地举办或者参加一些竞赛，大赛还做不到规范化和制度化。调查显示，大多技能大赛是出好题目，有的甚至还配有大赛辅导材料，指导教师给参赛选手总结出操作步骤，选手在赛前的一两个月时间里对大赛题目进行重复性、机械性训练。选手仅仅是按照规则竞赛，缺乏对选手自主创新、应变能力的考核。①大赛内容也多是按照学科体系下的技能标准制定，职业岗位特色不够突出，缺乏与企业的沟通，不能充分贴近企业实际岗位要求。笔者曾在医药企业就职一年，也曾在江苏省药检所实践过一个月，深切体会到在化学检验技能大赛中，???技能操作评分标准与医药行业实际操作标准还存在一定的偏差，大赛往往过分纠结于细节问题，比如在移液操作中明确要求“左手拿洗耳球，右手拿移液管”，而笔者认为这仅仅是参赛选手的习惯问题，于分析结果、操作技能没有丝毫联系。 　　1.2 学校过分重视荣誉，易使技能大赛陷入教育误区 　　“普通教育有高考，职业教育有大赛”，这句话目前在职业教育界已经流行起来，并且通过近几年的努力职业大赛也已成为一种普遍现象。但是有些学校在职业大赛上，只看奖牌和名次，把技能大赛当做职业教育的指挥棒，过分强调技能而忽视综合素质的培养，为了取得好成绩，提出一切为了大赛的口号，让参赛学生长期停课进行封闭训练，甚至有的指导教师也脱离原来的教育教学工作把精力全部放在培养几个参赛选手上，这不仅不能达到技能大赛提高职业学生技能、推动职业教育发展的初衷，且势必又会使技能大赛陷入另一种模式的应试教育。 　　1.3 职业大赛的层层选拔易导致其成为少数人的精英教育 　　职业教育要培养数以万计的高素质劳动者，教育的实质是面向全体。而在现行的比赛机制下，很多职业学校选拔技能操作方面的尖子生，参加市赛，再参加省赛、国赛以及其他各种级别的赛事，甚至继续参加下一年的赛程，从而成为大赛的“职业选手”。技能大赛与整个职业教育教学之间的关系脱节，技能大赛的准备重点放在了几个尖子选手的强化训练上，忽视了大部分学生技能水平的培养和锻炼，这不仅是一种教育的不公平，更是严重偏离了职业教育的初衷。总所周知，举国体制下的中国体育，赢得了奥运，造就了少数精英，但在提高全民身体素质上收效甚微。因此，我们应该把技能大赛当作提高职业学校学生技能的一种手段，而不是造就精英的工具，避免技能大赛成为职业教育的