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荔枝特短童期遗传分析 　　摘要 通过调查37082株多母本的荔枝自然授粉後代，发现了2年特短童期的成花实生後代27株，2年童期育种材料出现的概率约占实生总群体的0.073%；成花後代覆盖的母本8份，通过母本选择，2年童期育种材料出现的概率提高到0.85%，育种效率可以提高11倍以上。研究发现荔枝品种水东是荔枝特短童期的理想育种材料。 　　关键词 荔枝 种质 实生後代 童期 母本 水东 　　植物童期是指植物从播种到具有开花潜能之前，采取任何措施都不能开花的生长期。1年生的草本作物童期较短，而多年生的木本果树童期则较长，这是制约多年生木本果树常规育种效率的最大因素。童期属数量性状遗传，不同树种童期不同，如葡萄树童期1～3年，桃和枣树童期2～3年，杏树童期4～5年，梨和苹果树童期7～8年，荔枝和龙眼树童期7～8年，温州蜜柑树童期7年，甜橙树童期9年以上，暗柳橙树童期11年以上，银杏树童期10年以上。因此，培育特短童期育种材料，对大部分木本果树常规育种意义重大。 　　从木本果树常规育种效率的角度考虑，也利于童期描述方便，作者认为可以根据童期长短把木本果树的育种材料划分为4类：第1类是特短童期型，童期1～2年；第2类是短童期型，童期3～4年；第3类是长童期型，童期5～6年；第4类是特长童期型，童期7年以上。木本果树特短童期育种材料的培育一直受到果树研究人员的重视。1976年湖北省宜昌市发现了1株来自普通枳的特短童期早花变异，种子播种1年後就有20%的植株开花，第3年100%的植株开花；2005年从凯特×新世纪杏杂种後代中成功培育了2年童期的育种材料，说明常规的杂交育种方法可以培育特短童期的育种材料。 　　关于特短童期荔枝育种材料的培育研究，国内报道的资料很少，目前只有华南农业大学的欧阳若等以3个特早熟荔枝新优系[D-（13）、9918和99112]＼2个初选优株系进行了以缩短荔枝童期为目标的回交或三亲杂交工作，并于2006年播种种子实生苗93株，2008年（即2年生）有1株正常开花结果。利用国家果树种质广州荔枝圃300份以上荔枝资源的优势，采用蜜蜂自然授粉，我们从2009年开始进行荔枝自然杂交育种工作，目的之一就是培育特短童期荔枝育种材料??建立相应的育种材料圃。 　　1 材料与方法 　　1.1试验材料 　　国家果树种质广州荔枝圃目前保存有广东、广西、福建、海南、云南、四川、台湾等省区的荔枝种质共324份，其中地方品种87份，占总数的27%；选育品种16份，占5%；野生资源24份，占7%；其他在自然界零星分布的资源197份，占61%。本试验所有的取样母本都来自国家果树种质广州荔枝圃，嫁接苗树龄3～50年生，果园管理正常，树体生长健壮。自然授粉後代种子播种时间为2009年5月27日至7月7日，成花和挂果调查时间为2011年3月7日至6月15日。 　　1.2试验方法 　　在果实成熟期间（2009年5月27日至7月7日）采收国家果树种质广州荔枝圃所有充分成熟的果实，人工剥肉取得种子，并记录母本名称。将种子清洗干净、吸胀、催芽，按10cm×10cm行株距播种，并按母本作标记。共收集97份资源40000粒以上自然授粉後代种子，成苗37082株，成苗率在80%以上。 　　2011年3月7日至4月11日，在杂交苗圃查找抽出花穗的单株并编号，记录其田间位置、母本名称、植株高度、根颈部位干粗、复叶总数量、单叶总数量、梢次总数量、叶片形状、叶基形状、叶尖形状、叶片最大纵横径、枝条颜色。2011年6月15日果皮开始转红时采收果实，记录果实形状、果肩形状、果基形状、果皮龟裂片和龟裂峰形状，测量果实重量、果皮重量、种子重，测定果肉可溶性固形物含量和pH值。 　　2 结果与分析 　　2.1实生後代2年童期植株所占的比例 　　据2011年调查结果，37082株荔枝实生後代，成花的27株，2年童期植株占总实生群体的比率为0.07%。实生後代群体的母本共97份，後代有成花现象的母本8份，成花植株所占的比率是8.25%。27株成花後代中19株开花，占成花植株的比率为70.37%。 　　後代特短童期即2年童期植株所占的比率最高的品种是紫娘喜，特短童期单株占6.25%；其次是实生61号，占5.71%，但这2个母本後代的群体都较小，其2年童期後代的比率可能不具代表性。其他母本2年童期後代所占的比率都在1%以下的品种及其所占比率为：水东0.85%，木角0.61%，1-11-2-80.50%，8-7-10.41%，2-7-60.12%，七月熟0.08%（表1）。水东後代群体较大（实生苗≥1500株），成花的後代群体较大（成花苗≥10株），2年童期後代所占的比率为0.85%，其中1株已结果，说明通过选择母本，2年童期育种材料出现的比率可以达到0.85%，较不选择父母本的後代提高1