学生事务与辅导工作优秀人员遴选表国民中小学适用.DOCVIP

98年度學生事務與輔導工作優秀人員遴選表（國民中小學適用） □學務人員(輔導人員（請擇一勾選） 姓名 聯 絡 方 式 （O）06*6891105*180 手機：0929536035 性別 (女 年齡 36 傳真：06-6897500 e-mail：nba.king@ 任職單位 全稱 職稱 教師兼導師 通訊地址 （請加郵遞區號） 735 台南縣下營鄉中山路一段412號 服務年資 所推動或執行之政策與方案 ※可多重勾選 (學務輔導：(執行小組；輔導工作輔導團；認輔工作；(兒童及少年保護；(生涯輔導；中輟復學輔導；(性別平等教育；(生命教育；(憂鬱與自我傷害三級預防工作；(攜手計畫；(網路成癮；(人權與法治；(正向管教；(公民與品德教育；(服務學習；(社團發展；(學生自治與審議式民主 (其他特殊優良事蹟:參加2008年榮獲榮獲榮獲佳作榮獲榮獲榮獲 依據評選標準填列卓越事蹟 依據年度工作手冊推動事項（占35％） 一、： 1.協助教務處推動全校「閱讀＆悅讀」活動，讓學生精神食糧更為 豐富。 2.。.藉由。 .參加台南縣97年度國中小推動閱讀活動榮獲甲等。 二、依據「性別平等教育法」推動性別平等教育：.配合學校各項活動，加強對學生宣導性侵害、性騷擾防制等相關觀念與法律常識。 .利用班級，改變學生對性別的刻板印象，並教導學生兩性應互相尊重。 .與同學分享兩性相處的感想三、加強推動兒童及少年保護、家庭暴力及性侵害防治工作防制條例及教育宣導辦法，辦理各級學校之兒少性交易防制宣導活動： 1.利用班週會及課堂教學，融入兒少保護、家暴、兒少性交易及性侵害防治等相關議題以及法律常識，讓每一位學生了解生理與心理健康的重要。 2.依法通報性侵害案件，並配合校方調查及後續學生輔導工作。 3.對學生進行家庭狀況評估，篩選高關懷學生、高風險家庭，適時予以關懷訪視。 四、推動生命教育相關活動： 1.參與生命教育相關研習（），利用班會、及課堂教學，，加強生命教育觀念之宣導。並經常運用實例，如：、等人的故事，讓學生了解生命的可貴。2.培養班級學生教室互助合作之氣氛，加強生命共同體之感受。 3.輔導學生參與服務學習，體認自己生命的意義與教育生涯的價值。 4.展現生命熱力，自我成長，。榮獲佳作、榮獲五、推動學校人權、法治、品德及公民教育實踐： 1.將人權、法治、品德及公民教育融入課程。 2.榮獲3.參與修訂本校教師輔導與管教學生辦法。 4.利用週會、班會或相關集會，讓學生了解教師輔導與管教學生辦法。 5.積極參與正向管教、輔導管教策略及班級經營策略相關研習。 六、配合實施學生事務與輔導工作評鑑： 1.指導學生建立個人生涯檔案（包括自我認識、職業探索、人際關係等）。 2.配合訓導處、輔導室等各項友善校園工作事務之推動及評鑑工作。  所推動政策方案之工作內涵、數量與具體績效（占30％） (執行小組：協助(兒童及少年保護： 參加兒少保護相關議題之研習，並落實於班級經營及課堂教學。 針對兒童及少年保護可分為三部分： （1）第一部份為防範性侵害事件發生：對於情感、親密感匱乏的學生、易受物質引誘的學生與不會拒絕人的學生，加強其對性侵害的相關法律常識，並且讓這些同學懂得如何珍惜自己的身體。 （2）第二部分是反家暴：注意家庭功能較不健全、高風險的孩子是否有退縮、不明傷口、自我傷害、逃家等特殊情況，進而深入瞭解行為背後的原因。 （3）第三部分是宣導婦幼保護專線113、警察局110等，讓同學瞭解面臨性侵害或家暴時該如何請求協助。(生涯輔導： 協助學生找到自我定位，選擇未來生涯。 課程規劃： （1）一年級：指導學生建立個人檔案（包括自我認識、職業探索……） （2）二年級：透過「班遊」~高中職學校尋訪，明瞭升學管道。帶領學生參加輔導室的生涯發展活動，內容簡介各行各業，引起學生興趣。 （3）三年級：個別談話，確定未來目標。 (憂鬱與自我傷害三級預防工作：抗壓能力，(攜手計畫： 擔任攜手計畫的指導老師，。(網路成癮：調查同學每天使用網路的時間與用途，瞭解是否過沈迷於網路世界與電腦遊戲中。鼓勵這些同學多多發展戶外動，請喜歡打籃球、樂樂棒球或其他動的同學，假日時邀請這些同學和他們一起動。除了發展其他興趣之外，也請家長注意並限制同學放學後使用電腦的情形。 (人權與法治：身為老師，在授課時若時，，並請同學發表感想。最後統整時讓同學瞭解到每個人都有存在的價值及自我意識，在追求自由、和平、人權時，也要尊重他人的權力，要在法律的規範下保障他人與自己的人權。 (正向管教與公民、品德教育：同學表現良好，讚美同學、，提供模範讓同學模仿。並與同學分享時事，藉由時事案例的分析（選舉、遊行等