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出版社网络编辑困境与出路 　　[摘　要]　通过对比全国网络编辑技能竞赛与全国出版社青年编校大赛的规格和规模，分析传统出版社中网络编辑面临的困境，提出网络编辑摆脱困境、实现长足发展的对策建议。 　　[关键词]　网编大赛　编校大赛　网络编辑 　　[中图分类号]　G232 [文献标识码]　A [文章编号]　1009-5853　（2013）　01-0030-04 　　2012年6月8日，第二届全国网络编辑技能竞赛颁奖典礼在北京印刷学院隆重举行，笔者所在参赛小组提交的“社会科学文献出版社成立27周年成长回顾专题”获得“最佳文本编辑奖”。时至今日，大赛落幕已五月有余，但由此引发的对出版社网络编辑与图书编辑的地位差异及成因的思考却一直萦绕在笔者心中。笔者试图通过比较全国网络编辑技能竞赛（简称网编大赛）与“韬奋杯”全国出版社青年编校大赛（简称青年编校大赛）的规格和规模，分析网络编辑在出版社处于弱势地位的原因，探讨出版社网络编辑走出困境的路径。 　　1　网编大赛与青年编校大赛的规格与规模比较 　　在中国出版界，网编大赛与青年编校大赛都是全国性大赛。从规格上看，两者旗鼓相当。首届网编大赛2009年10月启动，由中国编辑学会发起主办[1]；第二届网编大赛2011年11月启动，由中国出版协会、中国编辑学会、韬奋基金会、中国出版集团公司、北京印刷学院五家单位共同主办。第一届“韬奋杯”青年编校大赛于2007年9月由中国出版工作者协会主办，韬奋基金会协办，每两年一届，至今已成功举办三届。 　　然而，从参赛代表队数量和参赛选手人数来看，网编大赛（职业组）[2]的规模却远不及青年编校大赛。笔者根据人民网、《中国新闻出版报》、中国出版网等权威媒体的报道以及大赛组委会相关工作人员提供的信息，对两种大赛的举办时间、参赛规模进行了统计（见表1、表2）。根据统计，三届青年编校大赛的参赛出版单位都超过80家，参赛人员超过280人。比照网编大赛，以有具体数据的首届网编大赛（职业组）为例，注册参赛单位73家，实际提交作品只有45组；注册参赛人数533人，出版社只有49人；按平均每个参赛小组3位成员[3]计算，注册参赛出版社不到17个。出版社参加网编大赛的规模明显偏小。 　　为什么？笔者分析，大致有四方面的原因。第一，网编大赛比青年编校大赛晚两年启动，宣传力度、行业认知度与品牌影响力尚不及后者。　第二，网编大赛侧重于网站策划、网页制作及网站推广等综合能力的运用，由参赛人员自由提交基于网站的专题制作及运行推广的参赛作品，参赛作品之间横向可比性不强。青年编校大赛侧重于文稿加工和校对工作中应知应会的知识及运用能力，竞赛内容以语言文字应用为主，兼及出版知识和其他知识，由竞赛领导小组统一命题、印发试卷，试题类型以判断是非、纠谬改错为主，答卷横向可比性强。第三，网编大赛需经历初赛、选拔赛和总决赛三个阶段，所需时间长，对在职人员来说有一定负担；青年编校大赛是考试性竞赛，只需短短几个小时的测试。第四，各地、各单位对两种大赛的重视程度不一样。仅有电子工业出版社、中国出版集团等少数出版单位领导重视网编大赛，并出席颁奖现场。青年编校大赛却受到全国各地出版单位的高度重视，赛前纷纷进行人员选拔和培训，赛后，获奖的团队与选手都会受到表扬与嘉奖。比如，吉林省新闻出版局与出版工作者协会对参加第三届“韬奋杯”全国出版社青年编校大赛的所有选手和单位、特别是在大赛上获奖的单位和选手予以通报表彰，并要求全省新闻出版单位和从业人员向获奖单位和个人学习，重视编校质量，积极培养造就优秀编校人才，建议所在单位对获奖者予以表彰和奖励，并将其竞赛成绩作为评定职称、职级的重要依据[4]。笔者所在社会科学文献出版社，不仅给青年编校大赛获奖选手追加等额的物质奖励，还给获奖选手晋升一级工资，而网编大赛获奖选手却鲜有这种待遇。 　　2　传统出版社中网络编辑的弱势地位及成因 　　网编大赛远不及青年编校大赛那样受出版单位重视，这从一个侧面反映了传统出版社中网络编辑的弱势地位。 　　出版社的网站建设与运营可以追溯到1990年代末，现在绝大部分出版社都有自己的网站，其中一些出版社还在本单位网站上开辟了网上书城，开展纸质书、电子书等产品的销售业务。但总体而言，出版社的网站业务始终不如传统编校业务那样受单位领导重视。造成这一现象的原因很多，笔者认为，最根本的原因是，除人民卫生出版社、外语教学与研究出版社、人民邮电出版社等少数出版单位外，目前鲜有出版社能通过网站获取重大收益。 　　目前国内多数出版社从本单位网站获取直接收益的部分主要是在线销售纸质书、电子书等带来的销售收入。然而，随着当当、卓越亚马逊、京东等电子商务网站的兴起，越来越多的读者通过电子商务渠道从网上购买图书，因为价格比出版社网站更低。由此，本来点击率、访问量就不高