从两部电影看东西方家庭教育差异.docVIP

从两部电影看东西方家庭教育差异 　　［摘 要］ 电影，是文化风俗的折射，它可以让我们了解各国不同的文化，有的还能反映不同文化中的家庭教育。本文分析了《孔雀》和《阿甘正传》两部电影中的家庭教育方式，电影中两个家庭有一个共同点，那就是，都有一个在世人看来“傻”的儿子，然而最后却培养出两个截然相反的成年人。了解东西方不同的家庭教育方式，能够帮助我们思考教育差异的利弊，及时调整家庭教育的方式方法，探索更合理、更健康、更有利于儿童成长的家庭教育模式。 　　［关键词］ 家庭教育；电影；文化 　　课题项目：本文系2011年度潍坊市社会科学规划重点研究课题“从文化的差异看东西方教育理念的不同”部分研究成果。 　　《孔雀》和《阿甘正传》中的两个家庭在最初有着相同的境遇：都有一位被世人认为是“傻子”的儿子，然而两个家庭或者说其中的两位母亲却用不同的教育方式培养出了两个迥然不同的孩子。 　　一、《孔雀》中错误的家庭教育方式 　　先来看一下《孔雀》，它讲述了中国北方一家五口的平常生活，爸爸妈妈是普普通通的工人，有三个孩子。一个是因为小时候得脑病而被认为弱智(或者笨)的大儿子；另一个是20岁左右的姐姐，消瘦清秀，看上去文文静静，但内心刚烈，有着清教徒气质的女孩；弟弟，十六七岁，敏感忧郁，内心过于丰富，让人捉摸不定。 　　面对自己弱智的儿子，父母亲百般呵护，唯恐他受一点委屈，家里的好吃的、好喝的都先让给他。过节分糖时，一家五口有106颗糖，母亲将其分为五份，多的一颗大儿子直接吃了，然后说：“按照老规矩，我和你爸一人给哥哥10颗，你们俩给哥哥5颗。”处处照顾大儿子，可见母亲的偏心。多得的糖，儿子拿去给大白鹅吃，对于一直照顾、谦让自己的弟弟妹妹还没有大白鹅好。傻儿子学骑自行车，爸爸妈妈扶着，弟弟跟着扇扇子，妹妹拿着水杯，一家人跟着伺候他。从小就觉得自己理所应当得到大家的照顾，对自己的亲人从来不知感恩。胖大的大儿子去澡堂洗澡，瘦小的弟弟反而要给他脱衣服、搓背，照顾哥哥，哥哥觉得一切理所当然，因为在家里父母就是这样要求他们的。反而对外人倒是非常地感激，去讨好别人，因为别人从来不会特意忍让他。因为自己受欺负，妹妹找人教训别人，而高卫国(大儿子)却买了烧鸡给他们吃，自己馋得流口水也不吃，完全不是在家里的样子。其实高卫国不傻，他也知道该如何与人相处，也知道谦让，只是他的这个能力被“爱”他的母亲剥夺了，被家人时时处处的呵护、纵容、溺爱磨光了。 　　对于在外的工作也是，任何一种工作只要有人欺负自己的傻儿子，母亲赶紧给他换工作，从来不让孩子自己去面对、去解决，连儿子都说：“我都换了六个工作了，交个朋友都交不长。”连看上去傻的儿子都明白的道理，父母却不知道，不是不知道，是被这种愚钝的母爱给蒙蔽了，不自觉地选了错误的处理方式。一味地保护，让孩子失去了生活的基本能力，失去与人交往的能力。 　　父母亲对于弱智老大的偏心照顾，同样深深地伤害了另外两个孩子，让他们觉得父母不爱他们，处于青春期的女儿会去别处寻找这份爱，急于摆脱这个家庭。当伞兵不成，找干爸，受到羞辱后，不惜牺牲自己，嫁了一个自己并不喜欢的人，只因为这样可以离开这个家，可以不用天天去工厂刷瓶子。弟弟也因为觉得有个弱智的哥哥是种耻辱而在哥哥给自己送伞时不承认他，甚至在哥哥被误认为是流氓时，为了摆脱与他的关系，狠心地拿伞去戳自己的哥哥以证明自己的清白。所有这些错误的处理方式无一不是家庭教育的结果。 　　此外，在与孩子沟通、心理健康教育方面，父亲只关心孩子的物质需求而忽视孩子生理方面的成长。当父亲发现小儿子在复习功课时，书中夹着一张女人的手绘裸体图片，青春期的男孩子对异性感兴趣是很正常的，片中的父亲没有顺势引导，说服教育，而是大声呵斥并且粗暴地冠以“流氓”的称号给自己的亲生儿子，甚至赶他出门。 　　二、《阿甘正传》中伟大的母亲 　　再来看《阿甘正传》，看后首先我们会感觉：傻人真是有傻福啊！是啊，一个智商不及正常人的“傻子”从小还要带“助走器”的人，就这样一个傻子，带着那股傻气，一根筋的傻气，听到珍妮让他跑，他就跑。跑，其实只是为了听从珍妮，只是他没有能力有别的想法，他就只知道跑，只是跑，跑……于是，跑掉了“助走器”，练就了善跑的本领，于是在后来越战中因为善跑，只是因为善跑，不，只是因为一根筋，只是因为他傻，只是因为他没有足够的聪明让他脑筋多转个弯，他救出战友，他立军功，他受到总统接见。还有，他的善跑让他一举成名，而且有那么多追随者，无意中给一人带来了无限商机，而且他也上了电视，上了报纸，上了杂志，他只是傻傻地跑就给他带来如此多的“幸运”。 　　从表面看，我们看到的就是一个傻人，一个一根筋，脑筋不会转弯的这么一个人，他就有这样的傻福，能够让他名利双收，爱情、事业均圆满。他三次受到总统的接见，他立了军功，他