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中小学教师职称政策宣讲会 顺德区教育局. 刘进华 2012.06.08 中小学教师职称系列 与教育系统相关的专业技术资格一览表 近五年我区中小学、幼儿园教师职称申报情况 二、未来的职称改革 * * 一、职称制度历史沿革 1、1986年国家建立职称制度，分中学、小学两个系列。 2、我省目前中小学职称制度主要是1999年修订的。 3、从1993年起，广东省实行职称评审和聘任分开 。 职称工作是专业技术人员专业水平评价工作。通过认定、评审或考试等方式所取得职称，是专业技术人员水平能力的标志，它反映了专业技术人员具有的资质。 中级 高级（副高） 高级（正高） 中学一级教师、小学高级教师、幼儿园高级教师 中学高级教师、小学高级教师（副高级） 中学正高级教师 Text 中学二级教师、小学一级教师、幼儿园一级教师 初级 （助理级） 中学三级教师、小学二级教师、幼儿园二级教师 初级（助级） 初级（员级） 教员、中学三级教师、小学二级教师、医（护、药、技）士、经济（会计、统计）员、技术员 初级（员级） 助教、研究实习员、助理讲师、中学二级教师、小学一级教师、医（护、药、技）师、助理馆员、助理经济（会计、统计）师、助理工程师、助理农艺师 初级（助理级） 讲师、助理研究员、中学一级教师、小学高级教师、主治医（主管护、药、技）师、馆员、经济（会计、统计）师、工程师、农艺师 中级 副教授、副研究员、高级讲师、中学高级教师、小学高级教师（副高级）、副主任医（护、药、技）师、副研究馆员、高级经济（会计、统计）师、高级工程师、高级农艺师 高级（副高） 教授、中学正高级教师、研究员、主任医（护、药、技）师、研究馆员 高级（正高） 专业技术资格（职称）名称 资格等级 备注：本表包含大学、中专学校教师职称，包含学校财务、医护、图书馆等职务人员职称。 1946 488 351 852 242 9 4 2011年 1650 253 211 891 289 5 1 2010年 1920 402 243 937 331 6 1 2009年 2359 449 475 1055 376 4 　 2008年 2173 452 481 915 325 　 　 2007年 小计 初级认定 申报初级 申报中级 申报中学高级 申报小学高级（副高级） 申报中学正高级 人数 年份 统一职称（职务）名称：三级、二级、一级、高级、正高级教师 统一中小学教师职务： 分高级、中级、初级职务 统一职称（职务）等级：员级、助理级、中级、副高级、正高级 国家和省制定新的评价标准 1 2 3 4 三、目前职称制度（评审）的基本要求 2、任职资历。 任职资历从受聘之月起计算到申报当年的8月31日前，按受聘专业技术职务时间累计计算。申报评审计算资历、论文、职称计算机成绩、业绩成果等的截止日期都为申报当年的8月31日。 1、申报者。 无论是在编教师还是非在编教师，都可以自愿申报评审专业技术资格。 三、目前职称制度（评审）的基本要求 3、论文。 一般三篇左右（申报高级），两篇左右（申报中级），论文要求是任现职以来写的，至少1篇是本学科教学方面的论文，要求1500字以上，不能将教案当论文。 4、课时量。 校长也要上课，纳入计划的活动课也算课时量（要出证明），主要任教什么学科就申报该学科。 三、目前职称制度（评审）的基本要求 5、业绩成果。 教学业绩、荣誉（奖励）、课题研究。 6、班主任年限。 累计，外地外校要出证明，可减免的要出减免证明。 7、公开课。 按年度、学年计算都可，校级公开课是指由本学科组全体教师、教导处、校领导参加的公开课。 二、目前职称制度（评审）的基本要求 8、教师资格。 要具备相应的教师资格。 9、公示。 申报高级、中级实行双公示。 10、公开述职。 述职内容包括工作经历（能力）、班主任、考核、教学效果（合格率、优秀率）情况和论文情况等 ，2000字以上（初级1500字） 。 中等规模以上学校的，可在本学科全体教师、其他学科组长、各年级组长、学校领导以及中层干部参加的会议上述职 （申报中级）。 三、目前职称制度（评审）的基本要求 11、继续教育。 申报高级：累计每年72学时，申报中级、初级：累计每年48学时。 12、计算机模块。 申报高级：通过4个（区属学校和区政府所在地大良街道学校的通过5个）， 申报中级：通过3个（区属学校和政府所在地大良街道学校通过4个） ， 申报初级：通过3个 。 小学、幼儿园系列暂不执行。 13、社保凭证。 三、目前职称制度（评审）的基本要求 14、职称确认。 属于省外评审的，已经确认的，要求提交原职称证书和确认职称证书的复印件 。 15、材料整理。 学校提供“教师任教班级学生考试成绩情况表”、