泰山版六年制一年级品德与生活下册教学设计-.docVIP

单 元 备 课 课题 第一单元 温暖的家 教 学 总 目 标 1、情感与态度?：热爱家庭，爱亲敬长。 2、行为与习惯?：初步养成自?己的事情自?己做、主动做家务?的习惯。 3、知识与技能?：掌握自己生?活需要的基?本知识和劳?动技能。 4、过程与方法?：尝试用观察?、体验等方法?进行探究活?动。 教 材 解 读 家庭是学生?人生的第一?所学习，家庭生活对?学生具有很?大的影响和?教育价值，对学生世界?观、人生观和价?值观的形成?具有重大的?意义。在现阶段则?主要反映在?学生学习习?惯和生活习?惯的养成上?，因此要重视?家庭在学生?生活中的作?用。本单元的主?要内容是“温暖的家”。在本单元中?学生要认识?我的家，在认识家的?同时要学会?做一些在家?里力所能及?的事情，懂得“我的事情我?来做”，还要明白家?庭对自己的?意义——家是我们赖?以生存的港?湾，学会不应只?知道从家里?索取，还要回报家?庭即“我为家庭添?欢乐”。 重点 难点 1、热爱家庭，爱亲敬长。初步养成自?己的事情自?己做、主动做家务?的习惯。 2、掌握自己生?活需要的基?本知识和劳?动技能。 课 时 安 排 1、我的家 1课时 2、我的事情我?来做 1课时 3、我为家庭添?欢乐 1课时 课 型 新授 课题 1、我的家 教学时间 共 1 课时 第 1 课时 备课 黄前镇 整理 李颖颖 教学目标 1. 情感与态度?：让学生体会?家庭生活的?幸福，培养他们爱?家、爱父母的情?感。 2. 行为与习惯?：使学生知道?父母以及其?他家庭成员?的一些基本?情况。 教学重点 让学生体会?家庭生活的?幸福，培养他们爱?家、爱父母的情?感。 教学难点 让学生体会?家庭生活的?幸福，培养他们爱?家、爱父母的情?感。 教学准备 1.歌曲《不再麻烦好?妈妈》《好爸爸、坏爸爸》。 2.每人准备一?张全家福的?照片、纸、笔。 教 学 过 程 复 备 一、导入新课——介绍自己的?家 人人都有一?个家，同学们了解?自己的家吗?？来向大家介?绍一下你的?家吧！教师先向同?学介绍自己?的全家福照?片。 二、创造氛围，激发兴趣。 1、同学们，这是老师的?全家福照片?，我非常愿意?把我的家人?介绍给你们?认识。我很爱我的?家人，和他们在一?起我觉得自?己很幸福也?很快乐。 你愿意把你?幸福的家庭?成员介绍给?大家吗？ [学生介绍自?己的家庭成?员3—5人] 在同学们刚?才介绍家庭?成员时应该?先把长辈放?在前面，然后再介绍?晚辈。 2、通过刚才的?介绍，我们认识了?一些同学的?家庭成员，知道了我们?都有一个幸?福的家。下面请同学?们在四人小?组或前后位?之间互相介?绍自己的全?家福照片。 [学生之间交?流，并互相认识?家庭成员] 3、同学们，你们愿意把?自己家人的?情况说给大?家听听吗？那就请你把?家人的情况?给大家介绍?介绍。 [学生介绍自?己的家人的?情况3—5人] 现在我们就?请愿意介绍?的同学带上?他的照片来?向我们大家?介绍他的家?人的情况。 三、我爱我的家?人 1、家庭情况我?知道： 你对你的家?庭了解有多?少？对家里人的?生日都了解?吗？ [学生互相说?说自己了解?的情况，比比谁知道?的多] 2、我的家庭资?料本： 教 学 过 程 复 备 结合自己了?解的家庭成?员的情况，完成教科书?第七页的内?容。 下面请小朋?友们在课本?第七页“家庭生日簿?”里填上自己?家人的生日?，拿出画笔把?属于自己家?人的属相画?下来，画到生肖栏?里 [学生动手操?作] 3、我们都有个?幸福的家庭?，爸爸妈妈，爷爷奶奶为?了我们的健?康成长付出?了很多，每个家庭成?员为了全家?的幸福也共?同努力。 通过引导学?生了解家人?的具体情况?，来激发他们?关爱家人的?情感。 四、幸福一家人? 1、说说自己家?中比较快乐?、有趣的事情?，并讲一讲自?己认为最快?乐的一件事?情。与老师和同?学们一起分?享。 2、为自己和家?人画一张幸?福的全家福?，完成课本第?九页的小任?务。 五、课堂总结 同学们，家是我们成?长的摇篮，我们的爷爷?奶奶、妈妈用他们?的爱哺育我?们茁壮成长?，你仔细体会?到他们的爱?了吗？奶奶的爱也?许还藏在为?你织的毛衣?里，爸爸的爱也?许还藏在给?你辅导作业?的身影里……用心去感受?，你会发现许?多，许多。 六、课堂检测： 通过这节课?的学习，有什么收获?？ 七、作业设计： 回家收集一?些家庭成员?为自己的家?庭付出努力?的故事这样?的故事，下节课我们?一起讲一讲?。 板 书 设 计 1、我的家 一起认识我?的家 我爱我的家? 教 学 反 思 课 型 新授 课题