2015年下半年海南省小学《教育教学知识与能力》：知觉模拟试题.docVIP

2015年下半年海南省小学《教育教学知识与能力》：知觉模拟试题 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2015年下半年海南省小学《教育教学知识与能力》：知觉模拟试题”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 2015年下半年海南省小学 《教育教学知识与能力》 :知觉模 拟试题 本卷共分为 2大题 60小题,作答时间为 180分钟,总分 120分, 80分及格。 一、单项选择题 (在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请 将其代码填写在题干后的括号内。 错选、 多选或未选均无分。 本大题共 30小题, 每小题 2分, 60分。 ) 1、一般说来,由 __支配下的行为更具有持久性。 A .交往动机 B .外在动机 C .内在动机 D .无意识动机 2、根据学习的定义,下列属于学习现象的是 ____ A :吃了酸的食物流唾液 B :望梅止渴 C :蜘蛛织网 D :儿童模仿电影中人物的行为 3、 ”终身教育”这一术语是由()正式提出的。 A :保罗 ? 朗格朗 B :捷尔比 C :戴维 D :洛尔 4、诉讼可分为几种() A :刑事诉讼 B :民事诉讼 C :行政诉讼 D :复议 5、在教学中讲授“果实”的概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实 (如棉 籽等 ) ,这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念,这是运用了。 A :正例与反例配合法 B :变式法 C :比较法 D :直观法 E :重视个别差异 6、 福勒和布朗认为, 衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉 ____ A :关注学生 B :关注教学任务 C :关注生存 D :关注情境 7、金砖国家领导人第三次会晤于 2011年 4月 14日在中国海南三亚举行,会后 发表了《三亚宣言》 。除了中国、俄罗斯、印度和巴西外,下列哪个国家作为金 砖国家机制新成员参加了这次会晤 ? () A :苏丹 B :南非 C :罗马尼亚 D :乌克兰 8、学习一种新材料时,运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为 __。 A .语义联想 B .视觉想象 C .关键词法 D .谐音联想法 9、按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是 ____ A :直接转化途径 B :间接转化途径 C :直接发生途径 D :间接发生途径 10、按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是因为少了() 。 A .前摄抑制 B .倒摄抑制 C .前摄抑制和倒摄抑制 D .自然消退 11、 ”为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于 __。 A .近景性内部动机 B .近景性外部动机 C .远景性内部动机 D .远景性外部动机 12、目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性的课程是 ____ A :条件 B :结果 C :任务 D :途径 13、自主性学习方式的类型不包括() A :迁移式学习 B :交往式学习 C :实验室式学习 D :超前式学习 14、 根据布卢姆的教学目标分类, 情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以 分为 __。 A .接受 B .反应 C .形成价值观念 D .组织价值观念系统 E .价值体系个性化 15、品德态度的形成包括。 A :依从阶段、认同阶段、内化阶段 B :醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C :前道德阶段、因循阶段、原则阶段 D :自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段 E :重视个别差异 16、教育史上“现代教育”的代言人是 __。 A .赫尔巴特 B .杜威 C .夸美纽斯 D .洛克 17、中外科学研究表明,人的大脑发育最快的时期是()岁以前的幼儿阶段,以 后再进行智力开发效果则微乎其微。 A :6 B :5 C :4 D :3 18、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的 __。 A .反例 B .变式 C .概括 D .抽象 19、 ABC 理论中, B 指。 A :诱发性事件 B :个体的情绪 C :对事件的看法 D :个体的行为反应 20、学生的需要是教育过程的。 A :结果 B :环节 C :目标 D :出发点 21、 ” 我们敢说日常所见的人中, 十分之九都是他们的教育所决定的” 。 这一观点 出自洛克的 __ A . 《大教学论》 B . 《教育漫话》 C . 《爱弥儿》 D . 《普通教育学》 22、 ”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的 __。 A .认知模式 B .体谅模式 C .价值澄清模式 D .社会模仿模式 23、在教育过程中。教师对突发性事件 (例如化学实验事故 ) 作出迅速、恰当的处 理被称为“教育机智” 。这反映了教师劳动的 ____特点。 A :复杂性 B :示范性 C :创造性 D :长期性 24、教师的基本职责是() A :诲人不倦 B :热爱科学 C :教书育人 D