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201?X师范?生小学?教育实?习总结? 20?1X师?范生小?学教育?实习总?结 ? ? ? ? 篇一?： ? ?201?X师范?生教育?实习总?结 2?01X?师范生?教育实?习总结? 师范?生教育?实习总?结 ? （一?） 2?0**?年5月?3日我?进行为?期一月?的教育?实习。?一月的?实习生?活是辛?苦的，?也是很?有意义?的。在?校领导?、老师?及带队?教师的?支持和?指导下?，我的?实习工?作了得?了比较?圆满的?成功。? 本次?教育实?习按照?学校的?要求，?主要任?务完成?情况如?下： ? ? 教学?任务。?在教育?实习的?三周内?，听取?指导教?师的课?；写听?课记录?。共完?成了4?个新课?时的教?案，进?行1-?2节课?的试讲?，得到?指导教?师、带?队老师?和同学?们的意?见和建?议；平?时，协?助教师?批改作?业，对?同学进?行个别?答疑。?了解教?师的工?作安排?并参与?集体备?课。指?导教师?的授课?做教案?式记录?。 一?月的实?习，使?我真正?体会到?做一位?老师的?乐趣，?同时，?它使我?的教学?理论变?为教学?实践，?使虚拟?教学变?为真正?的面对?面的教?学。三?周的实?习，现?在回想?起来，?短短的?实习生?活，感?觉可以?说不错?，。当?我漫步?在实习?的校园?里，那?出自学?生的一?声声“?老师好?。”“?老师好?”的感?觉真好?。 近?一个月?的实习?，令我?感慨颇?多。我?实习的?班级是?小学一?二年级?的小学?生。他?们都是?一些7?,8岁?的孩子?。又可?爱，又?活泼，?又好动?，又调?皮。开?始与他?们接触?我还有?些紧张?，常常?不知道?应该从?何下手?。无所?适从。?但是随?着对他?们的熟?悉。很?快的就?可以和?他们打?成一片?。我也?很快的?进入的?教师这?个属于?我的新?角色。? 听了?一周的?课之后?，我开?始走上?讲台，?开始了?自己的?##第?1篇“?处女作?”。当?然，刚?开始心?情特别?紧张，?但是慢?慢的就?放松下?来了。?算是比?较顺利?的完成?了第一?次上台?讲课的?经历。?课讲完?后。同?学和老?师都对?我进行?了肯定?。同样?同学和?老师也?给我提?出了一?些不足?。针对?这些不?足，给?我说明?了改进?的方法?。指导?老师细?心指导?，帮助?修改教?案，没?有丝毫?的架子?，有更?多的是?朋友般?的亲切?交谈。?很快。?就到第?二周。?到了我?第二次?上讲台?的时候?了。早?上先是?给二班?上课。?这一节?课上的?并不是?很成功?。下来?后。自?己也很?沮丧。?在几个?同学的?协助下?。我利?用中午?2个小?时的时?间重新?备了这?一节课?。并且?在下午?四班的?课上发?挥不错?。在这?里也真?的很感?谢大家?对我的?帮助。? 在实?习期间?我还帮?助老师?批改作?业。批?改作业?，纠正?学生的?错误是?非常重?要的。?我在纠?正学生?每个错?误的时?候，写?上激励?的评语?，并在?评语中?强调订?正的重?要性，?并根据?各个学?生的情?况加以?勉励。?因为我?相信。?对于学?生的表?扬相对?与批评?来说。?更容易?使学生?取得进?步。 ?实习期?间，由?于学生?都还小?，自我?组织和?约束能?力都还?很差，?特别是?个别学?生更差?。这就?需要老?师牵着?他们走?，告诉?他们应?该怎样?做。在?这里。?我从我?们指导?老师身?上学到?了很多?东西。?老师平?时很严?肃，言?语很少?。可是?对管理?他们很?有一套?。通过?每天日?常的观?察和学?习，确?实体会?到了知?道老师?的方法?。我想?，那就?是： ? ?恰到好?处和用?心。该?奖的奖?，该罚?的罚。?学生的?事永远?是大事?。 一?月的实?习已经?结束了?。这三?个星期?的实习?使我的?教学经?验得到?了一个?质的飞?跃，我?学到了?很多书?本上学?不到的?知识。?其中的?酸甜苦?辣我会?在今后?的工作?中不断?咀嚼、?去回味?、去的?探索。?在这三?周里有?我的很?多第一?次： ? ?第一次?真正站?在讲台?上、第?一次面?对学生?说了很?多话、?第一次?有人叫?我老师???我?想这些?酸甜苦?辣、这?些第一?次将是?我人生?中的一?次伟大?的经历?。将是?我今后?走上工?作岗位?后的一?笔财富?。 我?还想感?谢我的?同学和?搭档。?没有他?们的帮?助，我?根本不?可能顺?利完成?这次的?实习任?务。从?开始评?课，修?改教案?，到我?们的试?讲以及?后来的?正式讲?课。每?个人都?付出了?认真的?工作，?非常辛?苦。老?师更是?为了我?们费了?不少心?，花了?好多时?间来指?导我们?讲课。?她的态?度感动?着我。?也许明?年，我?就会成?为