大学体育太极拳课程.PPT

《大学体育》模块 公共课教学部 惠艳 课程介绍 课程名称：《大学体育》课程 授课对象：大学一年级女生 基本学时：36学时 课程性质：公共基础课 体育课程定位 定位：促进身心健康，激发体育兴趣，提高体育素养，服务专业。 目标：增强体质，掌握体育技能，了解保健常识，提高心理调控能力和职业核心能力。 课程管理 能力目标 通过太极拳学习，让学生了解太极拳、篮球的健身价值。 80-90%学生熟练掌握二十四式太极拳整套动作，部分学生掌握篮球运球上篮技术动作。 掌握太极拳心静体松、柔缓自然、连绵不断、动静结合 的动作特点。 体验太极拳练习中，心静意导、呼吸自然，动作和呼吸配合，并按照起吸落呼、开吸合呼的原理，使呼吸与动作自然配合。 提高学生欣赏和评价能力。 60-70%学生能够利用所学的知识指导，教会其他学生。 知识目标 掌握一些体育锻炼的健康常识，练习太极拳、篮球可能出现的运动损伤，了解运动损伤的成因与处置有关知识。 了解太极拳的发展历程及锻炼价值，掌握太极拳身体锻炼的方法的有关知识； 掌握太极拳动作特点、呼吸配合，并将其运用到练习中。 素质目标 团队协作能力：小组合作，服从组长的安排，按时完成项目任务，辅助其他成员完成项目任务。 沟通和表达能力：和小组队员沟通学会本小组动作，并能与其他小组队员沟通，学会其他小组动作。汇报自己和小组任务完成情况。 具备自我学习的能力：通过网络和通信工具了解动作，归纳总结动作要领。 评价和欣赏能力：对整套动作完成情况，小组内部和小组之间进行动作评价。 课程整体设计 5个教学模块 11项具体教学任务 6项典型的能力训练项目 多种教学方式（启发式、分层次、探究式等 课程整体设计 做中学 课内项目 任务布置 课前引入 学生训练 课外项目 教学方法 现场辅导 现场打分 技术分析 归纳总结 考核方案 考核成绩=平时成绩30%+团队合作20%+期末考试50% 平时成绩：50%： 考勤情况10% 单项任务完成20% 团队合作：20% 参与团队活动、小组评分10% 小组互评10% 专项技术成绩构成50%：