泰州海军中学教师绩效工资教育教学专业发展量化考核细则.DOC

泰州市海军中学教师绩效工资、教育教学、专业发展量化考核细则 姓名： 所属年级组： 自我申报等次： A级指标 B级指标 考核内容 分值 自评10% 互评30% 综合60% 综合得分 二．教育教学考核（60分） 执行课程计划（2分） 在规定时间内完成学期教学计划的制定。（1）班级情况分析。0.5分；（2）学期教学工作目标和要求、进度。0.5分；（3）重点课改项目特色建设，具体课改措施。0.5分；（4）有改进教学，提高质量的措施。0.5分。 2 教学准（4分） （1）提前一周写好课题教案。1分；（2）每一课时教案有教学目标、重点和难点、教学内容、教学方法、教学过程、板书设计、教具、实验器材及作业布置。1分；（3）倡导制作课件。1分；（4）每周至少有2篇教后记。1分。 每学期校级以上教学督查，评价教案优等者，校级加1分，区级最高记2分。（附佐证材料，不重复计分） 4 教学实施（6分） （1）认真按课表上课，准时上下课，无私自调课、停课现象。1分；上课使用普通话、板书规范。1分；（2）上课时关闭通信工具，中途不擅自离开课堂。1分；（3）不得体罚、变相体罚学生，不随意让学生停课。1分；（4）上课期间不得吸烟，不得酒后上课，未经学校许可，不得坐着给学生上课。1分；（5）维持良好的课堂秩序。1分，（以教务处巡查记录为准）。 校级以上教学督导、听课，评价获优秀等级，校级记1分，区级记2分。（附佐证材料，不重复计分） 6 学生负担合理（3分） （1）精选、适量、及时布置课内外作业，难易程度符合教学目标要求和本班学生实际。1分；（2）及时逐条批改课内外作业，注明批改日期和等第。2分。 校级以上督查，评价作业优等者，校级加1分，区级记2分。（附佐证材料，不重复计分） 3 学生负担合理（2分） （1）根据不同学生的特点，选择恰当的方法，对学生进行个别辅导，有记载。1分；（2）对学有困难的学生，有帮扶措施，通过帮扶有成效，有记载。1分。 2 教学测试分析（3分） （1）根据《海陵区教学工作规程》要求，对学生进行测试，及时评定学生成绩。1分；（2）对期中、期末进行书面质量分析，提出改进教学工作的措施，有成效。1分；（3）及时评讲试卷，对学生的学业情况进行评价。1分 能完成命题任务，效果良好，校长记1分，区级记2分，市级记3分。 3 教学效果（20分） （均分考核满分15分，及格率考核满分5分） 考试学科以初一年级入校第一次调研（或期中）测试成绩年级的均分、年级平均及格率为基准，以本人所教班级的均分、及格率与年级均分、及格率的差值为参照值（初二、初三的起始学科则以上一学年几门学科的总平均值参照值）。以后每一次考试成绩按以上方法计算出差值，该差值与第一次的差值比较（相减），如为负分，则倒退，正分为进步。根据幅度：均分之差在3分（含）之内为正常得15分，3分之外，每浮动1分，±1分，加分不封顶，减分扣完15分为止；及格率之差在5%（含）之内为正常得5分，5%之外，每浮动5%，±1分，加分不封顶，减分扣完5分为止。中途接班教师，以接班前一次的考试成绩为基准分，中途转进、转出学生成绩不纳入计算。 ①考查学科按相应的考核标准，如辅导学生竞赛、体育比赛、学生训练以及部分学科市统考、初三体育中考、会考成绩等作为考核依据。 ②同一人任教同年级同学科，按所任教班级的总体平均数确定。 ③同一人所担任的课务跨年级或跨学科时，则分块综合平均数确定。 ④卷面分数均折算为100分。 20 教育成效（5分） 教学过程中能渗透思想教育，能维持好正常的教学秩序，课上出现问题能自行教育、处理。 5 工作量（10分） 以教务处核定的工作量为准。教师工作量采取定量与定性相结合的方法考核。按学校制定的工作量标准进行考核。对教师实际承担的工作量与其应承担的工作量相比较，大于0.95为足工作量记10分；0.8—0.94记8分；0.65—0.79记6分；0.5—0.64记5分；低于0.49为0分。工作量在100%-120%（含）的加3分，在120%—140%（含）以上的加4分，工作量在140%—160%（含）以上的加5分。 10 满勤（5分） ①在正常工作期间，无请假行为，即为满勤； ②请公假的视为满勤； ③婚假及丧假，未超过规定假期的，视为满勤； ④参加各类继续教育，经学校同意并能自行安排好自身工作，视为满勤； 5 加分 一学年来，根据校长室或部门的安排，按上级部门布置，分管承办或分管学校某项工作（不含优秀班集体）获国家、省、市、区、学校奖（或承办成功）分别得基本分1分，主要组织者获国家、省、市、区奖另加3、