995420_1boa6hhm01h664g31hbc19u912or0_美术活动：《煎鸡蛋》.docVIP

美术教案：煎鸡蛋 　　活动目标 　　1、观察煎鸡蛋的过程，了解鸡蛋从液态到固态的变化。 　　2、尝试在黑色底板纸上用棉签、水粉等材料表现煎鸡蛋的形态。 　　3、在看、闻、做的过程中享受煎鸡蛋带来的愉悦，体验成就感。 　　活动准备 　　1、经验准备：知道生鸡蛋是液态的；有过棉签水粉画的经验。 　　2、物质准备： 　　食用材料：生鸡蛋1只、不粘锅勺一套、煎好的鸡蛋一个、神秘袋子。 　　操作材料：黑色底板纸、黄白水粉颜料、棉签抹布等。 　　教学材料：煎鸡蛋视频。 　　活动过程 　　（一）游戏摸鸡蛋，引起幼儿的兴趣。 　　师：今天， 老师带来了一样好吃你，请你摸一摸是什么？（神秘的摸蛋。） 　　啊！都猜对了，我们来看看鸡蛋壳里都有什么？ 　　（二）视频播放煎鸡蛋，幼儿观察煎鸡蛋的过程，发现鸡蛋在锅中的变化。 　　幼儿通过视频观察煎鸡蛋的过程，通过看、听、闻、说的方式了解鸡蛋受热过程中的变化，感受煎鸡蛋的颜色以及外形特点。 　　师：我们来煎个鸡蛋吃吧！看看鸡蛋到了热油锅里有什么不一样？（观察蛋黄，蛋青的变化）中间是什么？什么颜色？什么形状？旁边呢？像什么？闻一闻，什么味道？ 　　（三）棉签水粉画“煎鸡蛋”。 　　1、出示材料，个别幼儿尝试画“煎鸡蛋”，集体观察，讨论绘画的方法。 　　重点引导幼儿观察用棉签绕圈涂画的方法，巩固操作常规。 　　2、请幼儿做小厨师，用棉签水粉画的方法来“做”煎鸡蛋。 　　师：请你来做小厨师，看看谁的煎鸡蛋做的又快又好！等你们的煎鸡蛋做好了，我们就可以品尝了。 　　3、展示幼儿作品，进行评价。 　　师：请你把五角星贴在你喜欢的鸡蛋上？这个煎鸡蛋是谁做的？又大又好，闻一闻，香吧？你是怎么涂的？ 　　幼儿品尝煎鸡蛋，结束活动。 　　师：小朋友的鸡蛋煎的真香，我们去尝一尝吧！ 　　4、自由评论。 　　师：告诉大家，你煎出来的蛋像什么 　　活动总结： 　　宝贝们！今天煎出来的蛋好漂亮，各式色样的，我知道你们都很喜欢吃煎鸡蛋，那吃了鸡蛋对我们有什么好处呢，（幼儿讲述）你们说的都很好。但是蛋白和蛋黄要一起吃，才更有营养，让我们的身体更加健壮，小朋友回家也可以试试和妈妈一起来完成这个煎鸡蛋的任务，看看，你们煎出来的鸡蛋像什么。 　　活动目 　　活动过程 　　（一）游戏摸鸡蛋，引起幼儿的兴趣。 　　师：今天， 老师带来了一样好吃你，请你摸一摸是什么？（神秘的摸蛋。） 　　啊！都猜对了，我们来看看鸡蛋壳里都有什么？ 　　（二）视频播放煎鸡蛋，幼儿观察煎鸡蛋的过程，发现鸡蛋在锅中的变化。 　　幼儿通过视频观察煎鸡蛋的过程，通过看、听、闻、说的方式了解鸡蛋受热过程中的变化，感受煎鸡蛋的颜色以及外形特点。 　　师：我们来煎个鸡蛋吃吧！看看鸡蛋到了热油锅里有什么不一样？（观察蛋黄，蛋青的变化）中间是什么？什么颜色？什么形状？旁边呢？像什么？闻一闻，什么味道？ 　　（三）棉签水粉画“煎鸡蛋”。 　　1、出示材料，个别幼儿尝试画“煎鸡蛋”，集体观察，讨论绘画的方法。 　　重点引导幼儿观察用棉签绕圈涂画的方法，巩固操作常规。 　　2、请幼儿做小厨师，用棉签水粉画的方法来“做”煎鸡蛋。 　　师：请你来做小厨师，看看谁的煎鸡蛋做的又快又好！等你们的煎鸡蛋做好了，我们就可以品尝了。 　　3、展示幼儿作品，进行评价。 　　师：请你把五角星贴在你喜欢的鸡蛋上？这个煎鸡蛋是谁做的？又大又好，闻一闻，香吧？你是怎么涂的？ 　　幼儿品尝煎鸡蛋，结束活动。 　　师：小朋友的鸡蛋煎的真香，我们去尝一尝吧！ 　　4、自由评论。 　　师：告诉大家，你煎出来的蛋像什么 　　活动总结： 　　宝贝们！今天煎出来的蛋好漂亮，各式色样的，我知道你们都很喜欢吃煎鸡蛋，那吃了鸡蛋对我们有什么好处呢，（幼儿讲述）你们说的都很好。但是蛋白和蛋黄要一起吃，才更有营养，让我们的身体更加健壮，小朋友回家也可以试试和妈妈一起来完成这个煎鸡蛋的任务，看看，你们煎出来的鸡蛋像什么。