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对大学生特殊群体教育管理工作思考 　　[摘要]随着高等教育“大众化”时代的到来，大学生特殊群体的问题开始凸现出来，加强大学生特殊群体的教育管理工作对于高校的稳定和发展具有重要意义。该文分析了当前大学生特殊群体的现状及成因，并就大学生特殊群体的教育管理工作进行了相应了探讨。 　　[关键词]大学生；特殊群体；教育管理 　　一、大学生特殊群体的类型 　　1.生理弱势群体 　　生理弱势群体是指先天或突发事情引起的生理缺陷、生理疾病等问题的特殊群体。这些学生要在大学生活和学习中克服自身生理条件的不足与缺陷所带来的各种困难，更重要的是他们的生理缺陷往往会导致心理上的缺陷，　严重影响其正常的人际交往和健康心理的发展。 　　2.心理障碍群体 　　心理障碍大学生群体是指心理脆弱、心理承受能力低、耐挫折能力差或心理不健康的大学生群体。随着经济社会的发展，特别是与大学生切身利益相关的各项改革的逐步深入，大学生面临的竞争压力、学习压力、经济压力、就业压力、情感压力等持续加大，由此引发的心理问题增多。有的出现不同程度的心理障碍，如焦虑、抑郁、孤僻、自卑、冷漠等，有的甚至出现严重的心理疾病、直接影响到大学生的身心健康及正常的学习和生活。 　　3.学业受挫群体 　　学业受挫群体是指由于入学基础差、学习能力低、学习懒散或心理问题等导致学习成绩较差的大学生群体。学业受挫群体不仅有多门课程的补考重修，还会因成绩太差而降级退学。他们挫折心理表现强烈，迷恋上网和逃课是他们的家常便饭，也是他们逃避现实的表现。学业受挫群体过重的思想负担和无助的心理状态不仅不利于高校人才的培养，而且会严重影响他们的心理健康并易导致其他问题的出现。 　　4.经济贫困群体 　　调查表明，70%　以上的贫困生认为自己承受着巨大的学习、　生活压力，　这些压力对他们造成了较大的心理困扰，　而贫困生们并不懂得该如何去化解。近几年，　国家和地方政府及学校对贫困生的经济援助力度越来越大，　但是，　心理贫困却成为很多贫困生的障碍，　容易引发很多问题。 　　5.其他特殊群体 　??这主要指就业弱势群体、网瘾学生群体、违纪学生群体、谈恋爱造成阴影学生及同居学生群体等等。　这些大学生特殊群体的分类只是相对的，有很多学生同时兼有多种类型，如生理缺陷群体同时也是心理障碍群体及就业弱势群体等。　这都要求我们的教育工作要深入而有效地开展。 　　二、新时期大学特殊群体产生的原因 　　特殊群体形成的原因是多方面的，我们不能排除生理因素的影响，但来自外部环境包括家庭、社会、教育等因素环境则更为重要。 　　1.家庭成长环境因素 　　（1）家庭中父母的性格特异。父母是孩子的第一任教师，父母的言行举止对孩子身心的影响是潜移默化的，有的家庭中父母自身的性格就比较怪异，如暴躁、怪癖、偏执等，孩子长时间生活在父母身边，耳濡目染自然会受到影响。 　　（2）家庭变故与特殊家境。家庭遭受重大打击或父母离异等家庭变故极易造成孩子性格的严重失落与自闭等倾向；家庭富有或贫寒，也易使孩子在与人接触过程中产生优越感或低贱感，如不能及时加以调整，最终就形成自傲或自卑。 　　（3）不良的家庭教育方式。有些父母对孩子过于娇纵放任，这种学生在人际交往中往往以自我为中心，很难融入集体生活，久之则形成自闭性格；有些父母对孩子约束过严，或教育过程中态度粗暴，致使学生形成胆怯、敏感、容易屈从于人或叛逆的性格。 　　2.社会环境因素 　　（1）社会变革时出现的经济和社会生活形式的多样化，会对大学生心理产生多元化的影响。 　　（2）社会阴暗面，尤其是腐败、社会不公等现象，容易引发一些学生的不满情绪，如不能及时对学生进行正确的疏导和引导，可能使学生对社会产生偏见，从而影响到他们的思想和心理。 　　3.教育因素 　　（1）理想信念问题。人生观、世界观、价值观的模糊，理想信念的缺失，造成这些学生对某些问题认识上的偏差，久而久之形成严重的心理症结。 　　（2）教学过程中的问题。有些教师对专业课教育特别重视，而忽视了学生全面素质的培养。素质的不健全，必然导致性格的不健全；有些教师对学生不能做到因材施教，特别是对学习基础差的学生缺乏针对性强的讲授和辅导，学习成绩迟迟上不来，也易使这部分学生急躁、灰心甚至自暴自弃。 　　三、大学生中特殊群体的教育管理工作途径和方法 　　1.高度重视，特殊关怀 　　大学生特殊群体存在思想、心理和行为方面的偏差，容易出现心理问题和行为失控。如果对他们不加以正确引导，不及时给予关心和帮助，就有可能酿成大问题。我们不能因为特殊群体学生相对较差、较弱或犯了错误就漠视、歧视或忽视他们，反而我们要特殊关注这些特殊群体，学校要像重视培养优秀学生一样，高度重视大学生特殊群体的健康成长。 　　２.建立档案，制订计