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思想政治教育视角下高校和谐校园建设 　　摘要：介绍了高校和谐校园的内涵和特征，简要论述了思想政治教育与和谐校园建设的关系，针对影响和谐校园建设的各种不利因素，探讨了思想政治教育视角下和谐校园建设的路径选择，开阔了和谐校园建设的视野。 　　关键词：和谐校园；思想政治教育；大学生 　　 　　构建和谐校园是社会健康发展与落实科学发展观的客观要求，是实现高校全面健康发展的必然选择。思想政治工作是党的优良传统，它具有凝聚人心、理顺情绪、化解矛盾、稳定社会的作用。高校和谐校园建设离不开思想政治教育，探讨思想政治教育视角下的和谐校园建设，对于高校健康发展与建设和谐社会具有十分重要的意义。 　　一、高校和谐校园的内涵及特征 　　和谐校园具有丰富的内涵和鲜明的特征，和谐校园是以人为本、以学生的全面发展为目标的素质教育模式；是民主办学的理念得到充分发扬，依法治校的观念得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动的良性治理状态；是一种办学规模、教学质量、学科发展、科学研究、学校的服务与管理等各方面工作都实现良性循环的动态平衡；是以学生全面成长、教师事业发展、学校综合实力日益增强为特征的整体效应；和谐校园应倡导诚实守信、平等友爱、融洽相处、充满活力的校园文化；公平正义是和谐校园的价值标准，民主法治是和谐校园的行为准则。 　　二、思想政治教育与和谐校园建设的关系 　　构建和谐校园，离不开学校思想政治教育工作。思想政治教育具有很强的价值导向功能，能够通过加强社会主义核心价值观教育，培育和引领和谐校园建设的指导思想，保障和谐校园建设保持正确的方向；思想政治教育能够通过加强民族精神和时代精神教育，凝聚人心，为和谐校园建设提供强大的精神动力，有利于有效汇聚和谐校园建设的合力，加快和谐校园的建设速度；思想政治教育能够通过公民道德教育和素质教育，促进大学生的全面发展，为和谐校园建设奠定坚实的基础；思想政治工作具有疏导和凝聚功能，能化解矛盾，解决困惑，促进人际关系的和谐，最大限度地消除和谐校园建设中的障碍，为和谐校园建设创造良好的条件；思想政治教育在为和谐校园建设保驾护航的同时，和谐校园建设中出现的新情况、新问题，向思想政治教育提出了新的要求，促使思想政治教育工作不断创新。 　　三、影响建设和谐校园的因素 　　认清和谐校园建设面临的有利因素，能增强和谐校园建设的信心；透彻分析影响和谐校园建设的不利因素，有利于做到有的放矢，提高思想政治教育的针对性，促进和谐校园建设。 　　党的十六届四中全会明确提出构建社会主义和谐社会的重大任务，要求全党在建设中国特色社会主义的伟大实践中更加自觉地加强社会主义和谐社会建设，使社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展，和谐校园建设有政策支持，面临着比较有利的舆论环境。 　　从社会环境与高校自身看，和谐校园建设也面临着不少不利因素。中国经过多年的改革开放，生产资料的所有制形式、社会的利益分配机制等出现重大变革，人们的价值观、思维方式、文化理念等出现了巨大的变化。一是社会出现了利益的多元化，阶层矛盾有激化的迹象；二是追求个人利益最大化成为多数人的追求，奉献意识减弱；三是价值观与意识形态多元化已成为不争的事实，社会主义的主流价值观与意识形态受到冲击。 　　从学生自身的因素看，当前大学生的主流是好的，但是也存在着这样那样的问题，在一定程度上影响和谐校园的建设。一是部分大学生心理健康问题凸显。高额学费带来的经济压力、激烈竞争带来的学习压力、就业压力等，使部分大学生难以承受，造成心理健康问题凸显。二是人际交往出现困难。网络化带来生活方式与交往方式的转变，使部分大学生出现人际交往不和谐的现象，少数学生交往面窄，在与人交往中敏感、偏执敌对，甚至易于和别人发生暴力冲突，影响了同学之间健康关系的发展。三是大学生贫富过分悬殊。家庭条件富裕的大学生自然或者故意的高消费与“炫富”，与贫困生拮据困难的生活形成强烈的反差，很容易刺激与伤害贫困大学生的敏感神经；加上中国传统上具有的仇富心态，如果缺乏沟通，缺乏正确的引导，他们之间就易于形成紧张的关系。四是部分大学生诚信缺失。受社会不良风气的影响，有些学生热衷于利用违背诚信的做法来达到自己的目的，考试作弊、学术不端的现象较为普遍。五是就业难日益严重。目前大学生就业难已经成为一个严峻的问题，就业难给大学生家庭带来较大的精神压力和经济压力的同时，也是社会不稳定的因素之一，直接影响到了和谐校园的构建。 　　四、加强思想政治教育，促进和谐校园建设 　　1.保障思想政治教育内容的系统性与完整性 　　首先，要加强社会主义核心价值观教育，确保和谐校园建设正确的政治方向。对大学生进行核心价值观教育的主要内容包括：马克思主义的指导思想、中国特色的社会主义共同理想、以“八荣八耻”为主要内容