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试论高校与企业合作培养人才对接机制 　　高校与企业合作培养人才，是适应我国社会经济快速发展的需要。高校作为社会经济发展的人才聚集地和贮备地，其发展必须满足社会发展的需要。要做到这一点，高校必须研究企业和社会，高校所培养的学生也必须了解企业和社会。具体说来，就是学校要研究应该培养什么样的人才？如何培养社会紧缺的人才？社会是动态发展的，社会经济发展所需要的人才也在不断变化，闭门造车是不行的。但是，从我国高校目前的实际情况来看，高校与企业在合作培养人才方面还刚刚起步，如何使高校与企业在培养人才方面建立有效的对接机制，为企业培养合格和合适的人才，是高校和企业面临的共同使命。 　　 　　一、高校与企业合作培养人才的失效现象 　　 　　1.企业不满意。企业不满意表现在两个方面：一方面是对高校的专业设置、课程体系、仪器设备不满意。由于高校的招生计划是由国家规定的，设置什么专业也需要上级教育行政部门批准后才能招生。在这种情况下，高校招多少学生、开什么课、课时多少、教学内容等等都是由国家规定的，学校根本没有办法改变，一些过时的专业不能及时给予淘汰，而市场所紧缺的专业，却又不能及时设置，出现了高校培养的人才“产与销”不对路，造成了学生就业困难。再加上由于国家对高校的经费投入不足，高校办学经费紧张，许多高校的仪器设备非常陈旧，与一些现代化企业相比，高校的仪器设备有的要相差几十年，高校的实验室无法完成比较先进的技术参数。另一个方面，就是对大学生的不满意。当今的大学生，绝大部分是独生子女，由于生活条件优越，他们的职业精神缺失，吃苦耐劳精神较差。表现在敬业精神不强、团队精神缺乏、诚信意识淡薄、人际关系冷漠、人文素质偏低。由于主客观原因，学生的职业技能水平比较低下，只有理论知识，没有实践经验，只有毕业证书，没有职业资格证书，学生的动手能力较差，致使企业不得不花较长时间对学生进行培训。 　　2.高校不满意。高校对企业也颇为不满，也表现在两个方面：一是企业招聘学生时，绝大多数企业往往要求学生要有工作经验。现在的大学生，由于国家实行了双休制，他们的学习时间普遍缩短，与上世纪80年代、90年代的学生相比，一学年要少一个半月左右，四年下来，大致要少半年的学习时间，再加上现在学生的就业压力加大，学生的就业时间提前，从大四的10月份开始，毕业生就要为工作着想，投简历、赶人才市场、参加面试就成为了在校学生的主旋律。毫不客气地说，现在的大学生学习时间严重缩水，在这种情况下，学校为了完成国家规定的教学任务，只好减少课时，把原来需要四学年完成的教学任务压缩到三年内完成，好空出时间让学生去找工作。在这种环境下，本来学生的学习任务就比较繁重，哪还有时间安排学生到企业去实习。同时，由于现在的大学生年龄普遍偏小，再加上大部分是独生子女，放了寒暑假父母亲基本上也不会让孩子去打工或工作锻炼，所以学生无法获得参加相关工作的经验或经历。另一方面，多数企业未实行实习生制度，而把学生没有实践经验归罪于学校。从目前我国企业的现状来看，企业基本上没有建立“大学生实习实训基地”，本该由企业去完成的工作，企业也没有去做。如果我们企业能像美国企业那样，与学校签订协议，利用寒暑假把学生送到企业去工作或实习，让学生熟悉企业的整个运作过程及生产流程，学生毕业后，就不会缺乏工作经验。 　　3.校企双方相互无奈。高校与企业在人才培养方面，两者都觉得很无奈。表现在两个方面：一是高校的师资问题，目前高校的老师基本上是从大学到大学，没有企业工作的实践经验，不知道企业生产程序和流程，所以教师的教学只能是纸上谈兵，从理论到理论，从书本到书本。二是教学设备问题。由于国家对高校投入不足，高校经费非常紧张，学校无法添置昂贵的仪器设备，在万般无奈之下，只好让那些陈旧过时的仪器设备超期服役，在这种情况下，学校的实验设备与企业仪器设备无法对接，致使许多学生进入企业以后，对企业先进的仪器设备不会使用，企业不得不花很长时间对学生进行培训，给企业增加了巨大的成本。 　　 　　二、高校与企业合作培养人才失效现象的原因 　　 　　在社会市场经济条件下，按理说，高校培养的人才是直接为企业所用的，从某个方面来讲，“高校是工厂，学生是产品，企业是顾客”，高校只有把学生培养成为受企业欢迎的人，做到产销对路，高校才能兴旺发达。但是，严峻的现实却是：一方面是学生就业非常困难，另一方面企业却招不到合适人才，造成了高校与企业在人才培养方???严重失效的现象，那么，到底是什么原因造成了高校与企业在人才培养方面的失效呢？原因固然多种多样，但归结起来，主要有以下几个方面的因素： 　　1.“双轨制”直接碰撞。目前高校的招生与就业是非常典型的双轨体制，即招生实行的是计划经济体制，就业实行的是市场经济体制。体现在人才培养方面就是“计划与市场”两种新旧