2017-2018学年北师大版九级数学上册教案：5.2 视图.doc

第五章　投影与视图 5.2　视图 第1课时　视图 1．探索基本几何体(圆柱、圆锥、球)与其三种视图(主视图、左视图、俯视图)之间的关系．(重点) 2．会判断简单物体的三视图，发展合情推理能力和数学表达能力． 阅读教材P134～136，完成下列内容： (一)知识探究 1．用正投影的方法绘制的物体在投影面上的图形，称为物体的________． 2．在实际生活和工程中，人们常常从正面、左面和上面三个不同方向观察一个物体，分别得到这个物体的________． 3．我们把从正面得到的视图叫做________，从左面得到的视图叫做________，从上面得到的视图叫做________． (二)自学反馈 下列四个几何体中，左视图为圆的是(　　) 活动1　小组讨论 例1　(1)下图中物体的形状分别可以看成什么样的几何体？ (2)你能在下列图形中找出上面几何体对应的主视图吗？ (3)你能想象出它们的左视图和俯视图吗？与同伴交流，请你试着画出来． 解：(1)圆柱、圆锥和球． (2)圆柱的主视图是(1)，圆锥的主视图是(5)，球的主视图是(3)． (3)圆柱： 圆锥： 球： 　画这些基本几何体的三视图时，要注意从三个方面观察它们． 例2　如图1是一个蒙古包的照片，小明认为这个蒙古包可以看成图2所示的几何体，你能帮小明画出这个几何体的三种视图吗？ 解：该几何体的三视图如图所示： 　对于由几种基本几何体组合而成的几何体，其各种视图可以分解为基本几何体的视图再组合，画三视图时要注意各几何体的上、下、前、后、左、右位置的关系． 活动2　跟踪训练 1．下列几何体中，俯视图相同的是(　　) A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．如图是由四个相同的小正方体组成的立体图形，它的主视图是(　　) 3．如图，桌面上放着一个圆柱和一个正方体．请你说出右面的三幅图分别是哪种视图． 　　　　　　(1)________　 (2)________　(3)________ 4．画出如图所示半圆的三视图． 5．下图是“蒙牛”冰激凌模型图，请画出它的三视图． 活动3　课堂小结 学生试述：这节课你学到了些什么？ 【预习导学】 (一)知识探究 1．视图　2.三视图　3.主视图　左视图　俯视图 (二)自学反馈 C 【合作探究】 活动2　跟踪训练 1．C　2.A　3.(1)俯视图　(2)主视图　(3)左视图　4.图略． 5．略． 第2课时　直棱柱的三视图的画法 1．让学生想象直三棱柱和直四棱柱的三种视图，经历由直三棱柱和直四棱柱到其三种视图的转化过程．(重点) 2．能根据棱柱的俯视图尝试画出它的主视图和左视图．(难点) 阅读教材P137～139，完成下列内容： (一)知识探究 1．在三种视图中，主视图反应物体的________和________，俯视图反映物体的________和________，左视图反映物体的________和________． 2．画三种视图时，对应部分的长度要________，而且通常把俯视图画在主视图________面，把左视图画在主视图________面． (二)自学反馈 1．如图所示的几何体的左视图是(　　) 2．下面四个几何体中，俯视图为四边形的是(　　) 活动1　小组讨论 例1　绘制三棱柱的三视图． 解：三视图如图所示． 　画几何体的三视图时，要注意从三个方面观察它们，具体画法：确定主视图的位置，画出主视图；在主视图下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”；在主视图的正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”、与俯视图“宽相等”． 例2　直四棱柱三种视图的画法． 解：三视图如图所示． 　为全面地反映立体图形的形状，画图时规定，看得见的部分的轮廓线画成实线，因被其他部分遮挡而看不见的部分的轮廓线画成虚线． 例3　两个三棱柱的底面均为等腰直角三角形，它们的俯视图分别如图所示，画出它们的主视图和左视图． 解：如图所示： 活动2　跟踪训练 1．画出如图所示几何体的三视图． 2．画出如图所示几何体的主视图、左视图和俯视图． 3．一个正五棱柱的俯视图如图所示，请你画出它的主视图与左视图． 活动3　课堂小结 学生试述：这节课你学到了什么？ 【预习导学】 (一)知识探究 1．长　高　长　宽　高　宽　2.相等　下　右 (二)自学反馈 1．D　2.D 【合作探究】 活动2　跟踪训练 1．略．　2.略．　3.略． 第3课时　由视图描述几何体 1．能由三视图想象出简单几何体的形状，并且能画出草图．(重点) 2．能画出除了圆柱、圆锥、正方体等几何体外，其他较复杂的几何体的三视图．(难点) 阅读教材P141～142，完成下列内容： (一)知识探究 1．由三视图想象立体图形时，要分别根据主视图、俯视图、左视图想象立