2017-2018学年高中数学必修三（教B版）课件：1.1算法与程序框图1.1.2、1.1.3 第2课时.pptVIP

返回导航 第一章　算法初步 数 学 必 修 ③ · 人 教 B 版 数 学 必修③ · 人教B版 新课标导学 第一章 算法初步 1.1.2　程序框图 1.1.3　算法的三种基本逻辑结构和框图表示 第2课时　条件分支结构 1 自主预习学案 2 互动探究学案 3 课时作业学案 自主预习学案 春节期间某服装商品进行团购优惠活动，购买5件或5件以下，每件99元，超过5件时超过的部分每件按8折优惠．若某人购买x件，试写出购物总费用y与购买件数x的关系式，画出算法的程序框图． 1．条件分支结构 在一个算法中，经常会遇到一些条件的判断，算法的流程根据___________有不同的流向，这种先根据______________，再决定________________的结构称为条件结构． 条件是否成立 条件作出判断 执行哪一种操作 2．条件分支结构程序框图的两种形式及特征 一个 步骤A B B 互动探究学案 命题方向1　?设计较简单的条件结构的程序框图 [解析]　算法如下： S1　输入自变量x的值． S2　判断x＞0是否成立，若成立，计算y＝1＋x；否则，执行下一步． S3　计算y＝－x－3. S4　输出y. 程序框图如图所示． 『规律总结』　凡是必须先根据条件作出判断，然后再决定进行哪一个步骤的问题，在画程序框图时，必须引入判断框，根据题目条件，选择简单条件结构或嵌套式条件结构．如求分段函数的函数值的程序框图的画法，如果是分两段的函数，只需引入一个判断框；如果是分三段的函数，需引入两个判断框；分四段的函数需引入三个判断框，依此类推．判断框内的内容是没有固定顺序的． [解析]　算法如下： S1　输入x； S2　判断x，若x≥1，则y＝x－1，否则执行S3； S3　y＝1－x； S4　输出y. 程序框图如右图所示： 命题方向2　?设计较复杂的条件分支结构的程序框图 [解析]　算法：第一步，输入x. 第二步，如果x0，则使y＝2x－1，输出y，否则执行第三步． 第三步，如果0≤x1，则使y＝x2＋1，输出y，否则执行第四步． 第四步，y＝x3＋2x. 第五步，输出y. 相应的程序框图如下图所示． 『规律总结』　在画与分段函数有关的程序框图时，如果函数中含有n个解析式，那么我们需要n－1个判断框来进行求解． C (1)审题； (2)列式、建立数学模型、将实际问题转化为数学问题． (3)根据所建数学模型选择适合的逻辑结构，画出程序框图． 利用程序框图解决实际问题的步骤 C D A －15 课时作业学案 返回导航 第一章　算法初步 数 学 必 修 ③ · 人 教 B 版