一年级下册道德法治全册教案.docVIP

第一单元 我的好习惯 1 我们爱整洁 第1课时 NO:1 活动内容 我们爱整洁 活动目标 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 活动重点 在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 活动难点 在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 活动准备 课件 活动方法 观察 多元评价 二次备课 活动过程 活动一、镜子里的我 1、现在同学们已经是一年级的同学了，很多事情已不要爸爸妈妈帮忙了，能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？很多同学都很能干，学会料理自己的事情了。那你会整理自己的房间、打扫教室卫生并保持他们的整洁清洁吗？ 2、你的领子平整吗？ 3、相互看一看，我们整洁吗？ 活动二、这样做好不好 1、当你看到地面上有纸屑的时候，你会怎么样呢？ 2、你是否经常打扫班级的卫生，你又是如何打扫的呢？ 你见过哪些不整洁的样子呢？ 活动三、这样是爱整洁吗 1、跪在地上玩泥土。 2、用泥巴捏东西。 3、辛辛苦苦打扫教室，但是全身都弄脏了。 4、皮皮猪的故事 活动反思 第2课时 NO:2 活动内容 保持整洁有办法 活动目标 1、体会仪表整洁在与人交往中的重要性。 2、能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整洁。 3、懂得自己能做的事情自己做，做事认真，不敷衍。 活动重点 学会清洁手、脸、牙、头发等身体各部位的方式方法。 活动难点 让学生懂得要积极参加各项活动，并在活动后及时整理自己，保持整洁。 活动准备 课件 活动方法 交流展示 二次备课 活动过程 活动一、感受整洁 电视里的小朋友整洁吗？为什么？ 什么样的人才是整洁的呢？ 活动二、做个整洁的好孩子 1、你认为自己整洁吗？从哪儿看出整洁还是不整洁的？ 2、怎样保持整洁的外表呢？说一说、做一做，学生边汇报边演示，教师边演示课件，再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！ 要做个整洁的孩子，就要每天做到刷牙、洗脸、洗手、洗脚、衣着整洁。经常做到理发、洗澡、换衣服、洗头、剪指甲等。 （1）学生一边随着《刷牙歌》的歌词要求作出刷牙的动作、技巧要领，一边欣赏动听的音乐。全体学生参与此活动。 （2）学生一边听《洗手歌》的歌词要求作出洗手的动作、技巧要领，一边欣赏动听的音乐。体验洗手的快乐。全体学生参与此活动。请3名学生到前面带领其他学生做。 （3）播放《洗澡歌》，学生边做动作边唱歌！课堂是活跃动态的。同时学生学会洗澡的动作技巧。 3、你还知道哪些保持整洁的好办法？ 活动反思 2 我们有精神 第1课时 NO:3 活动内容 这样真精神 活动目标 1、让学生体验正确姿势的优美。产生对坐立走姿势正确者的欣赏。愿意做一个站有站相、坐有坐相的人。 2、保持正确的坐立走姿势。在不同场合，行为举止得体。 3、初步懂得人体姿势与身体健康、精神面貌的关系。掌握正确的坐立走姿势。 4、通过模拟演练、对比分析、亲身体验的过程，探究保持正确坐立走姿势的方法。 活动重点 掌握正确的坐立走的姿势。 活动难点 初步懂得正确的姿势与身体健康、与人的精神面貌之间的关系。 活动准备 课件 活动方法 实践演示 二次备课 活动过程 活动一、 这样才精神 1、 今天，老师请来了几位神秘客人，你想知道他们是谁吗？我告诉你们，他们有的时候象“钟”，有的时候象“松”，有的时候象“风”，你能猜猜他们是谁吗？（边说边出示钟、松、风的图片）（学生猜猜，说说理由）请出我们的客人。（课件视频出示）小朋友，你认识他们吗？你觉得他们坐、立、走的时候与我们有什么不一样吗？（生讨论）对呀，因为他们“坐如钟，立如松，行如风”，显得特别有精神，所以从解放军叔叔中被挑选出来，成为光荣的国旗班战士。 2、你还在什么地方看到过坐、立、走这样有精神的人吗？（教师可以根据学生提出的，出示一些图片。如：运动员、礼仪小姐等坐、立、走的姿势。） 3、学一学。 （1）认真的读书。 （2）全体学生交流互动，教师同时讲解示范。 正确的坐姿是上身为头正、肩平、身正、立腰、挺胸；下身应当是臀部坐在椅子或凳子上，两腿上半部（即大腿部分）自然并拢平放，从膝盖以下的小腿部分自然并拢垂直，两脚自然平放在地上。 活动二、有精神才好 我们怎样站才最有精神呢？ （1）谁愿意到前面站好，展示我们怎样站才正确？ （2）同学评价，前面的同学站得好在哪里？ 活动三、看看谁精神 1、孔雀说：百鸟中我最漂亮，当然我是精神王。 小熊主持说：漂亮当然可以算，可是不能只看好看！ 2、猴子说：我的眼睛又大又明，要说精神我准行！ 小熊主持说：眼睛大也行，也得有神采。 3、小鸟说：我的声音很响亮，人人喜欢听我唱。 小熊主持说：会唱很关键，姿势也要算！ 4、天鹅说：我的姿势很优美，