七年级地理学期试卷分析.docVIP

地理试卷分析 七年级地理试卷分析 一、试卷总体评价 本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学质量和效果都能起到很好的指导作用。 本次试题主要有以下几个基本特点： 1．强调“三基”，突出主干： （1）“三基”—基础知识、基本技能和基本思维方法。强调“三基”、突出主干是地理考试的一贯思想和命题原则，本次考试也不例外，本次考试覆盖面广，基础性较强，整套试卷覆盖了本册书的各章节，且各部分知识点的分布比较合理。 （2）突出了知识系统性。在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求，考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。? 2、注重运用图像，突出地理学科特点： 本试卷充分运用文字和图像双重语言，突出学科特点，表示地理事物的分布、原理或规律、变化过程、事物之间的联系等，考查学生读图分析图的能力。如，综合题中的第26题，根据所给地图分析美国轮廓示意图回答问题，考查学生读图分析问题的能力。 ????3、注重对学生解决问题和过程的评价： （1）重视对学生发现问题、收集和理解资料、地图及画面信息等能力考查。如，综合题题，根据所给的，进行分析回答问题，考查学生综合分析问题的能力，要求学生解决所学的基本知识；第题的，考查学生对有关地图知识问题的解决。? （2）注重对地理知识灵活的运用。本次考试题，灵活性很强，即考查学生对基本知识的掌握，又考查学生对知识灵活运用的能力。如第题（3）注重评价形式的多样性和开放性。如第题对学生进行考查。开放性上表现在开卷部分试题，通过阅读材料，分析回答问题，把所学知识运用到实际生活中，考查学生运用所学知识解决实际生活中所存在问题。 1、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，不注重审题，特别是在相应图上填出有关信息，有部分学生漏掉题而不得分。 2、学生基本读图能力较差，如第24题一带一路有关知识，学生普遍得分不高。 3、学生的地理常识欠缺，如第23题，部分学生得分依旧很低。? 4、错别字现象仍然存在。 在这次考试中，错别字现象在有些同学中仍然存在。“马六甲”写成“马六峡”等等。 三、对今后教学建议 1、创造性使用教材 ????要求教师认真研究课程标准，创造性使用教材。要结合学校的实际和学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。 2、要创设学生自主学习的空间????充分调动学生的自觉学习、主动学习的积极性，为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输”“多一些讨论，少一些讲解”“多一些辩论，少一些评判”?“多一些简、易、新，少一些繁、难、旧”“多一些有效教学，少一些无效训练”。 3、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素养 读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位，加大了读图教学的比重和力度。因此，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，强化平时训练。 4、落实好基础知识，培养学生学会学习，学会用地理知识分析问题和解决问题。在教学过程中夯实基础，创设情景，基础知识与生活生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的。