三峡大学张明松械制造技术基础课程设计.doc

机械制造技术基础课程设计 铣夹具工艺分析及夹具设 姓 名： 学 号： 专 业： 机械设计制造及其自动化 班 级： 成 绩： 2017年 12 月 13 日 目录 一、概述…………………………………………..….....................1 二、课程设计目的………………………………………….……..1 三、课程设计内容………………………………………………...1 四、……………………...................................................1 4.1零件工艺分析......................................................................1 4.2零件加工工艺所遵循的原则..............................................2 4.3生产纲领，生产类型的确定..............................................3 工艺规程设计…………………………………………….......3 5.1热处理工序安排..................................................................3 5.2制定工艺路线.......................................................................3 5.3机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定……...........4 夹具的设计…………………………………………….…......6 6.1夹具的发展状况...................................................................6 6.2加工零件的夹具选择...........................................................7 6.3定位误差分析.......................................................................9 七、………………………………….….....10 八、…………………………………………………......15 九、设计总结……………………………………………………..16 十、参考文献……………………………………………………..16 一、概述 机械制造技术基础课程设计，是以切削理论为基础、制造工艺为主线、兼顾工艺装备知识的机械制造技术基本能力的培养；是综合运用机械制造技术的基本知识、基本理论和基本技能，分析和解决实际工程问题的一个重要教学环节；是对学生运用所掌握的“机械制造技术基础”知识及相关知识的一次全面训练。机械制造技术基础课程设计，是以机械制造工艺及工艺装备为内容进行的设计。即以所选择的一个中等复杂程度的中小型机械零件为对象，编制其机械加工工艺规程，并对其中某一工序进行机床专用夹具设计。 二、课程设计的目的 机械制造技术基础课程设计是作为未来从事机械制造技术工作的一次基本训练。通过课程设计培养学生制定零件机械加工工艺规程和分析工艺问题的能力，以及设计机床夹具的能力。在设计过程中，学生应熟悉有关标准和设计资料，学会使用有关手册和数据库。 1、能熟练运用机械制造技术基础课程中的基本理论以及在生产实践中学到的实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。 2、提高结构设计能力。学生通过夹具设计的训练，应获得根据被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、经济合理而能保证加工质量的夹具的能力。 3、学会使用手册、图表及数据库资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处，能够做到熟练运用。 三、课程设计内容 零件设计图： 四、零件分析 4，1零件工艺分析： 零件的材料选为45钢。因为该材料是优质碳素钢，属于中碳钢，综合力学性能好，是机械行业最常用的钢号之一，适用于承受较大扭矩，要求耐磨的零件。 根据工件图可知本设计为钻侧面为φ15的孔，孔为简单孔，要求不高，只须满足其大小及定位要求即可，所设计的一套钻床专用夹具。主要技术指标能保证工件的加工精度、提高生产效率、工艺性好和使用性好。 它一共有四组加工表面，而这几组表面之间又有一定的位置要求和精度要求，现将这四组加工表面