失败后的洒(县论文第七集).docVIP

失败后的潇洒 作者:指南针 记得有一句名言是这样说的：成功是一种喜悦，而失败后的潇洒更为可贵。这句话让我震撼，并使我想起一则真实的故事：一个正值花季的学生由于没有考上理想的大学竟然跳楼自杀了。当听到这个故事时我相信大家都会感到惋惜、痛心。可是又有谁曾思索过这背后的根源呢？它的根源是什么呢？这个问题一直萦绕在我的心头，希望能找到满意的答案。 直至看到刚才那句名言我才恍然大悟：我们教师一味追求升学率或优秀的成绩，可又多少教师曾关注他们真正需要的是什么呢？如果能多磨练他们的意志，让他们明白种子深埋在泥土之中，泥土既是它发芽的障碍，更是它生长的基础和源泉。瀑布迈着勇敢的步伐，在悬崖峭壁前毫不退缩，因山崖的绞结碰撞造就了自己生命的壮观。挫折是成功的前奏曲，失败是成功的磨刀石。因失败而一蹶不振的人，是生活的弱者；视失败为人生财富的人，才会获得成功的桂冠。这样让他们失败后能潇洒面对的话，那又怎么会出现跳楼自杀这样的悲剧呢？ 那么具体该怎么做呢? 一、“游戏”失败。 失败对人毕竟是一种“负性刺激”，总会使人产生不愉快、沮丧和自卑。那么如何让学生笑迎失败呢？这让我想起北京·当代世界出版社·漆浩著的《左右你一生的心态》中的一段话：“我们都喜欢玩游戏，游戏本身就是在不断战胜挫折与失败中获取的一种刺激和欢乐。假如没有挫折和失败，再好的游戏也会索然无味的。人生就是一场游戏，如果我们在生活中也用这种积极向上的游戏心态，那么失败与挫折就不会显得那么沉重和压抑了。既然如此，我们为何不能将失败与挫折变成一种游戏，让痛苦沮丧的心态超然快活起来呢？”他的话深深地触动了我。 记得有一年中段考，我班的学生由于粗心大意都栽了跟头，他们面对不理想的成绩有的闷闷不乐，有的甚至放声大哭。当时我也很难受，正想大骂他们一顿以解我心头之不快。 突然，上面的那段话猛然敲醒了我愤怒的大脑。于是，我笑着说：“同学们都喜欢玩游戏吧，在游戏中有很多失败和挫折，你们不都战胜了吗？其实考试跟游戏是一样的，只要我们在考试时像玩游戏那样轻松应对，什么失败都不是我们的对手。再说考试失败并非完全是件坏事，相反你越是失败你的收获就越大。因为你可以从中找出失败的原因，然后认真汲取经验，努力弥补，这样你会发现你正潜移默化地进步呢。”而正准备受我当头一棒的学生开始都莫名其妙地面面相觑，脸上似乎写着：“老师气糊涂了吗？”当他们听完我有依有据，发自肺腑之情的道理后，这才如释重负，并由衷地对我产生敬佩之情。这时我因势利导地让他们先认真地各自找出自己失败的原因，接着根据他们的原因给予点拨和鼓励。 下课后，很多同学都激动地对我说：“老师，你真是与众不同的好老师啊！你知道吗你是第一个在我们考砸了还笑着说游戏的老师。当我们看到考砸了都害怕极了，恨自己没考好，更怕你罚我们，没有想到你非但没有骂我们，还让我们正确地认识了失败，并鼓励我们笑迎失败。现在我们再也不怕考试了，老师请你相信我们，我们下次一定会考好的。”听到他们童稚的承诺，我的眼睛湿润了。 此时，我真切地体会到让学生正确的认识失败并勇敢地面对失败是多么美好，并总结出方法： 1、用“局部的成功”来激励学生。 2、用“游戏心态”对待失败。 二、自立自救。 叶圣陶先生说过：“悲哀不在于失败本身，而在于失败后的沉靡不振。”他的话使我不由地想起《雷大姐上学》这个2003年轰动全国的十大杰出母亲之一雷运蛟的动人故事。故事主要讲了年过五旬的雷大姐不怕众人嘲笑毅然背起书包上小学以及如何克服种种困难，在失败中自立自救的动人事迹。 于是，我在班会课时把这个故事讲给学生们听，并着重地分析了雷大姐所信赖的一句格言：“自己救自己：依赖别人就像把房子建在沙滩上，潮水一来它就岌岌可危；而依赖自己就像把房子建在岩石上，风吹雨打它却稳如泰山。”然后，联系实际让他们明白失败后真正潇洒就是像雷大姐那样在失败中善于自立自救。 很多年过去了，还有很多学生写信对我说：“老师，我最难忘的就是你讲的《雷大姐上学》的故事，让我无论是遇到困难还是失败，只要想起你讲地这个故事，我就又充满了动力，并让我真切地感受到风雨之后的彩虹更加绚丽。这样陪伴我走过了一个又一个失败，也迎一个又一个喜悦。现在，我早已坦然面对各种失败了，这其中有你的一份功劳啊。” 看到这真挚的话语，你说还有什么褒奖比得上这些学生的肺腑之言呢？ 三、爱中坚强。 爱是阳光，爱几乎可以说是人类永恒的主题，真爱就是对孩子有益的爱，是以孩子为本的爱，而不是功利的爱，不是让孩子拿高分和高名次来交换的爱;真爱就是把孩子当作真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，是纯粹的、理智的、科学的爱。这是著名的青少年教育专家孙云晓先生在《好父母好方法》里的一段话。他的话深深地震撼了我的心灵并久久难于平静。因为他的话真是说到我