第二次集中汇报道外团结小学校王春红.docVIP

第二次集中汇报 哈尔滨市团结小学校 王春红 不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚；参加了这次研习活动，开拓了我的视野，丰富了我的思维，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。名师先进的教育理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论，倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的风采，给了我太多的感悟和启迪，现在将自己的学习体会与大家共同分享。 一.更新教育理念，提高课堂教学效果??? 1.以生为本，展现个性 搞好课堂教学，努力摸清班级每一位学生的基础，能力，兴趣，爱好，发展的潜力等。认真分析，掌握每一位学生的特长和不足之处。做到对学生了然于胸，在教学过程中有的放失，采取切合实际的教学手段，扬长避短，补差补缺，强化优势，突出个性，使每一位学生都能在原有的基础上获得提高。??? 2.师生互动， 力求平等??? 建立师生互动关系，是搞好课堂教学的必要条件。这需要教师放下传统师道尊严的架子，态度和蔼，平易近人，贴近学生，倾听学生的心声。营造生动活泼和谐民主的气氛，充分尊重学生的主体地位。把课堂交给学生，学生在教学中畅所欲言，敢于并愿于发表自己的独立见解，通过师生之间经常性的讨论，交流，质疑，答问等活动。促进师生之间的相互了解，相互沟通，形成良性互动，达到教学相长的目的。学生将新学的知识纳入到内心体验之中，感悟道理，增长知识，水到渠成的实现学习目标。 3.优化课堂，灵活多样 在教学内容的选择和组织中，努力做到深入浅出，通过多种方法，努力使复杂问题简单化，抽象问题具体化。另外，我还努力把知识点讲授和学生的自学，探究和实践，新知识的传授和旧知识的巩固结合起来，使得学生在45分钟内始终处于清醒状态。思维活跃，思路清晰，从而达到从书本到实践能力的真正内化。 二.夯实基础，一步一个脚印 1.早下手，抓反复 语文是一门积累的学问，靠短期强化毫无效果。学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越低就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生刚入学时就抓紧其语文方面的学习。 2.用足教材，以本为本 针对学生的实际情况，要非常重视利用教材，按照教材的体例，有计划有步骤地提高学生的能力。课内文言文我们全部仔细品读，总体上采取先慢后快，重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。课文的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外的文章阅读中。泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文章。 ?? 3.分步前进，学写作文 在作文教学中，我没有一蹴而就，而是一般的记叙文开始的，逐步训练典型的议论文，材料作文，话题作文等等。让学生先练并列式，层近式，结构提纲，再连缀成文。每一篇作文我都认真批改，详细讲评，多多鼓励，学生的写作能力一步步提升起来。 三.拓展广泛 扩展课外阅读，这是我非常重视的一个方面。为了调动学生的积极性，我建议尽量选择一些富有趣味性和哲理性的文章，鼓励学生将有些故事作为论据写入文章，并检查学生掌握情况。引导学生课外自读，拓展视野。 总之，作为骨干教师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己的教学风格，才能做好本职工作。这就要求我，要不断地加强学习、培训，不断的创新实践，多听取有益的各种意见，把先进的教学模式引入到自己的课堂，改进、柔和、消化，最终形成自己的风格。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，充分发挥骨干教师的引领作用。