作二面角的平面角的常见技巧.docVIP

作二面角的平面角的常见技巧 重庆 慕泽刚 求二面角的大小是历届高考的重点内容之一，且能较好地考查学生的空间想象力及转化思想的应用.解答二面角的问题，其关键是要作出其平面角，这恰好是学生感到头疼的问题.下面介绍几种常见作二面角的平面角的常用技巧. 一、抓住共底的等腰三角形作平面角 如果两个共底边的两个等腰三角形ABC和等腰三角形DBC分别在二面角(-l-(的两个半平面上，则可作出BC边的中点E，连结AE、DE，根据等腰三角形的性质可知，∠AED为二面角(-l-(的平面角. 例1 (2000年全国理)如图1，已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是菱形，且∠C1CB＝∠C1CD＝∠BCD＝60(.(I)证明：C1C⊥BD；(II)假定CD＝2，CC1＝，记面C1BD为α，面CBD为β，求二面角α-BD-β的平面角的余弦值；(Ⅲ)(略)． 解析：(I)证明略. (II)连结AC，AC和BD交于O，连结C1O．∵四边形ABCD是菱形， ∴AC⊥BD，BC＝CD．又∵∠BCC1＝∠DCC1，C1C＝C1C，∴△C1BC≌C1DC， ∴C1B＝C1D，∴△C1BD为等腰三角形， 又△CBD为为等腰三角形，且△C1BD与△CBD有相同的底边BD， 而O为BD的中点，C1O⊥BD，CO⊥BD，∴∠C1OC是二面角α-BD-β的平面角． 在△C1BC中，BC=CD=2,C1C＝,∠BCC1＝60(，∴C1B2=22＋()2﹣2×2××cos60(=． ∵∠OCB=30(，∴OB＝BC=1.∴C1O2＝C1B2﹣OB2＝﹣1＝，∴C1O＝，即C1O＝C1C． 过C1作C1H⊥OC，垂足为H．∴点H是OC的中点，且OH=，所以cos∠C1OC==． 二、抓住共对应边的全等三角形作平面角 如果两个共对应边的全等三角形ABC和三角形DBC(图形具有对称性)分别在二面角(-l-(的两个半平面上，则可过A作AE⊥l于E，连结DE，则∠AED为二面角(-l-(的平面角. 例2 过正方形的顶点A作PA⊥平面ABCD，设PA=AB=a，求二面角B-PC-D的大小. 解析：如图2，由题设易知，BD⊥平面PAC，△PBC≌△PDC. 过B作BE⊥PC,垂足E.由PB=PD，PE=PE,∠BPE=∠DPE,∴△PBE≌△PDE. ∴∠PED=∠PEB=90(，∴DE⊥PC，∴∠BED为二面角B-PC-D的平面角. 在Rt△PAB中，由PA=AB=a，得 PB=a. ∵PA⊥平面ABCD,BC⊥AB,∴BC⊥PB(三垂线定理),∴PC==a， 在Rt△PBC中，BE===a. 在△BDE中，BD=a,由余弦定理，得cos∠BED==﹣. 因此，所求二面角B-PC-D的大小为120(. 三、抓住面的垂线作平面角 如果二面角(-l-(的两个半平面中的一个半平面(上有一条垂线，垂足为A，且与另一半平面(相交于点P，则可过P作PB⊥l于B，连结AB，由三垂线定理可知，∠PAB为为二面角(-l-(的平面角 例3 如图3,已知P是正方形ABCD所在平面外一点，且PA=PB=PC=PD=AB=1．求平面PAC与平面PAD所成二面角的余弦值． 解析：设AC与BD交于点O，∵PA=PB=PC=PD，∴PO⊥AC，PO⊥BD，∴PO⊥平面ABCD， ∴PO⊥OD.又∵在正方形ABCD中，OD⊥AC，∴OD⊥平面PAC. 过O作OE⊥PA，垂足为E，连结DE，则DE⊥PA(三垂线定理)， ∴∠OED为平面PAC与平面PAD所成二面角的平面角. 在△PAD中，∵PA=PD=AD=1，∴DE=ADcos30(=， 由OD⊥平面PAC知，OD⊥OE.又在正方形ABCD中，OD=. ∴在Rt△ODE中，sin∠OED==.∴平面PAC与平面PAD所成二面角的余弦值为． 四、抓住与棱垂直的直线通过作棱的垂面作平面角 如果空间中有与二面角的棱垂直的直线两条相交直线，则可作过这两条直线的平面与两个半平面相交，其交线所夹的角就是二面角的平面角 例4自二面角内一点到二面角的两个面距离分别是2、4，到棱的距离为4.求二面角的度数. 解析：如图4，由已知PM∩PN=P，∴过PM与PN作平面PMN，与棱l交于点A， ∵PM⊥(，PN⊥(，PM⊥l，∴PN⊥l，∴l⊥平面PMN，∴l⊥AM，l⊥AN， ∴(MAN为所求二面角的平面角,在△PAM中,PM=2,PA=4,∴∠PAM=30(， 在△PAN中,PN=4，PA=4,∴∠PAM=45(.∴(MAN=30(+45(=75(. 五、抓住无棱二面角的两条平行线作平面角 如果二面角只有一个公共点P，而图中没有棱，此时若在二面角的两个半平面内存在一条直线，且相互平行，则可过点P分别在两个半平面内作这两条直线的垂线PQ和PR，则∠QPR就是二面