教案—— 合作!竞争!.docVIP

教案—— 合作!竞争! 教学目标: 知识目标： 通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。 能力目标： 通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争，在竞争中合作的技能。 情感态度与价值观目标： 通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作，善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。 教学重点和难点： 在学习如何竞争与合作的过程中，使学生学会如何做人、学会如何处理事是本课的重点与难点。 教学方法： 先学后教，当堂训练。 教学过程： 一、复习提问 1、竞争的积极作用与消极作用是什么？ 2、忌妒心理的危害是什么？ 3、竞争的规则和目的是什么？ 4合作的重要作用是什么？ 教学过程： 一、复习提问： 1、忌妒心理的危害是什么？ 2、竞争的规则和目的是什么？ 学生回答教师总结： 1、拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害， 2、公平竞争、道德和法律；在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 二、导入新课 三、进行新课： （课题：二.合作！竞争！） （一）展标： 知识目标： 使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。 能力目标： 通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争，在竞争中合作的技能。 情感态度与价值观目标： 促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作，善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。 教学重点和难点： 在学习如何竞争与合作的过程中，使学生学会如何做人、学会如何处理事是本课的重点与难点 （学生齐读教学目标，首先知道本节课所要掌握的知识） （二）学生看书并思考以下问题：（五分钟时间） 一、竞争与合作的关系是什么？ 竞争与合作的内涵是什么？ 竞争与合作的目的是什么 二、如何尊重竞争对手？ 三、如何敢于竞争？怎样正确对待竞争后的成功和失败？ 四、为什么要在竞争中合作？ 在竞争中合作应体现 原则。要 才是竞争中合作的真谛。 五、怎样处理好与竞争对手的关系？ 六、什么是团队精神？在学校、在社会团队精神分别体 现在哪些方面？ 团队精神的核心是 。 为什么在竞争合作中需要我们形成团队精神？ （三）教师展示幻灯片5、6、7、8、9让学生思考并懂得在自然界有合作有竞争，并在合作中竞争才能生存！ （四）教师依次提问： 1、竞争与合作的关系是什么？ 2、竞争与合作的内涵是什么？ 3、竞争合作的作用是什么？ 学生回答教师总结： 1、相互依存、你中有我、我中有你。 2、一方面：团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争； 另一方面：成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 3、会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。 （五）思考讨论： 明志中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。 （1）八年级5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？ （2）我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？ 学生回答教师总结并引出下一个问题： 如何对待竞争对手？ （学生回答教师总结） 尊敬竞争对手，向竞争对手学习；互相启发、各显神通 （六）练一练： 在我们班，每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在那里？ （1） 同学乐于助人，与他们相比，我的优势（ ） 我的不足 （ ） 我如何与他竞争 （ ）