北师大版语文三年级上册第6单《翠鸟》word教案小学语文教案学案.docVIP

教学 要求 1.了解翠鸟美丽的外形和它行动十分敏捷的特点,培养学生喜爱鸟类、喜爱大自然的思想感情。 2.学会本课的生字、新词。学习先概括再具体的描写方法,对自己喜爱的事物有序观察。 3.有感情地朗读课文,体会不同的感情色彩。 重点 难点 1.理解课文内容,让学生知道翠鸟美丽可爱的外形和生动有趣的活动特点。 2.学习本文采用先概括后具体的描写方法。对自己喜爱的事物进行有序的观察并具体地描述。 教学 课时 两课时 翠　　鸟 ??翠鸟喜欢停在水边的苇秆?上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。[①这句话介绍了什么?在文中有什么作用?]它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。[②作者是怎样写翠鸟的颜色的?]它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。[③这句话简单地介绍了翠鸟的外形特点。作者为什么特意介绍翠鸟的眼睛和嘴?] 段导读:介绍翠鸟的外形特点,把一只羽毛鲜艳、小巧玲珑的翠鸟形象地展现在读者面前,表达出了作者对翠鸟的喜爱之情。2-1-c-n-j-y ??翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。才见它飞起,一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。[④“才……又……”写出了翠鸟的什么特点?]它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。[⑤这个细节描写有什么作用?]　 段导读:翠鸟飞行轻捷,目光锐利。