17-18版高中物理《优化设计》必修2课件：第7章机械能守恒定律第7节.pptVIP

课前自主梳理 课堂互动探究 课时达标训练 第7节　动能和动能定理 学习目标 核心提炼 1.使学生进一步理解动能的概念，掌握动能的计算公式。 1个概念——动能 1个定理——动能定理 2.会推导动能定理的表达式。 3.理解动能定理的确切含义，能应用动能定理解决实际问题。 一、动能 阅读教材第71～72页“动能的表达式”部分，知道动能的概念及表达式。 1.大小：Ek＝______。 2.单位：国际单位制单位为_____，1 J＝1 _____＝___________。 N·m 1 kg·m2/s2 焦耳 3.标矢性：动能是______，只有______，没有方向。 标量 大小 思维拓展 (1)做匀速圆周运动的物体动能怎样变化？ (2)动能不变的物体是否一定处于平衡状态？ 答案　(1)不变。由于匀速圆周运动的线速度大小不变，故做匀速圆周运动的物体动能保持不变。 (2)不一定。动能不变的物体可能只是速度大小不变，如果速度方向发生改变，就不是平衡状态了。 二、动能定理 阅读教材第72～74页“动能定理”部分，会推导出动能定理表达式，知道动能定理内容及表达式，初步了解动能定理的适用范围。 1.推导：如图1所示，物体的质量为m，在与运动方向相同的恒力F的作用下发生了一段位移l，速度由v1增加到v2，此过程力F做的功为W。 ma Fl 2al 2.内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中___________。 3.表达式：W＝___________。 4.适用范围：既适用于______做功，也适用于______做功；既适用于______运动，也适用于______运动。 动能的变化 Ek2－Ek1 恒力 变力 直线 曲线 思维拓展 歼-15战机是我国自主研发的第一款舰载战斗机，如图2所示： 图2 (1)歼-15战机起飞时，合力做什么功？速度怎么变化？动能怎么变化？ (2)歼-15战机着舰时，阻拦索对战斗机做什么功？战斗机的动能怎么变化？ 答案　(1)正功　增加　增加 (2)负功　减小 [要点归纳] 动能、动能定理的理解 1.动能的“三性” (1)相对性：选取不同的参考系，物体的速度不同，动能也不同，一般以地面为参考系。 (2)标量性：只有大小，没有方向；只有正值，没有负值。 (3)状态量：动能是表征物体运动状态的物理量，与物体的运动状态(或某一时刻的速度)相对应。 2.动能变化量的理解 (1)表达式：ΔEk＝Ek2－Ek1。 (2)物理意义：ΔEk＞0，表示动能增加；ΔEk＜0，表示动能减少。 (3)变化原因：力对物体做功是引起物体动能变化的原因，合力做正功，动能增加，合力做负功，动能则减少。 3.动能定理的理解： (1)表达式：W＝ΔEk＝Ek2－Ek1，式中的W为外力对物体做的总功。 (2)研究对象及过程：动能定理的研究对象可以是单个物体，也可以是相对静止的系统。动能定理的研究过程既可以是运动过程中的某一阶段，也可以是运动全过程。 (3)普遍性：动能定理虽然可根据牛顿第二定律和匀变速直线运动的公式推出，但动能定理本身既适用于恒力作用过程，也适用于变力作用过程；既适用于物体做直线运动的情况，也适用于物体做曲线运动的情况。 [精典示例] [例1] 下列关于运动物体所受合力做功和动能变化的关系正确的是(　　) A.如果物体所受合力为0，则合力对物体做的功一定为0 B.如果合力对物体所做的功为0，则合力一定为0 C.物体在合力作用下做变速运动，动能一定发生变化 D.物体的动能不变，所受合力一定为0 解析　由功的定义可知，选项A正确；如果合力做的功为0，但合力不一定为0，例如物体的合力和运动方向垂直而不做功，选项B错误；物体做变速运动可能是速度方向变化而速度大小不变，所以，做变速运动的物体，动能可能不变，选项C错误；物体动能不变，只能说合力不做功，但合力不一定为0，选项D错误。 答案　A [针对训练1] 有一质量为m的木块，从半径为r的圆弧曲面上的a点滑向b点，如图3所示。如果由于摩擦使木块的运动速率保持不变，则以下叙述正确的是(　　) 图3 A.木块所受的合力为零 B.因木块所受的力对其都不做功，所以合力做的功为零 C.重力和摩擦力的合力做的功为零 D.重力和摩擦力的合力为零 解析　物体做曲线运动，速度方向变化，加速度不为零，故合力不为零，A错误；速率不变，动能不变，由动能定理知，合力做的功为零，而支持力始终不做功，重力做正功，所以重力做的功与摩擦力做的功的代数和为零，但重力和摩擦力的合力不为零，C正确，B、D错误。 答案　C [要点归纳] 动能定理的应用 1.应用动能定理解题的步骤 (1)选取研究对象，明确并分析运动过程，这个过程可以是单一过程，也可以是全过程。 (2)对研究对象进行受力分析