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对比四个数学考纲，制定我校高中数学课程计划和教学策略 魏新魁 民办中芯学校 一、 问题的由来 我校（即民办中芯学校）的高中学生主要以香港、台湾（以下简称港台）等地区学生为主，目前高中数学课程暂用上海二期课改的数学课程标准，主要使用上海二期课改教材。在实践中，我们发现这些学生的现实的数学基础水平、学习理念、毕业需求与大陆学生差别较大，高中毕业主要选择在大陆就读大学，大部分要参加中华人民共和国普通高等学校联合华侨、港澳地区、台湾省学生入学考试（以下简称“联合考”）。为了满足港台同学的需求，制定我校适合港台学生的数学课程计划，我首先对四个全国普通高等学校考试大纲数学部分进行对比，接着对四类考试的试题做了一些分析，在此基础上对我校数学课程计划提出了一些建议和措施. 四个考试大纲分别是： 《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲》《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲》《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲》合格的高中毕业生和具有同等学力的考生按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力与素质的考查融为一体，全面检测考生的数学素养。 数学科考试要发挥数学作为基础学科的作用，既考查中学数学知识和方法，又考查考生进入高校继续学习的潜能。”“随机变量的概率、期望方差”等部分内容，其他版本都有. 《上海考》、《联合考》没有“空间两异面直线的公垂线段”这一内容 《全国考》 独有“空间几何体的视图问题”， 其他版本都没有要求 《联合考》 “多项式余数定理”、“空间解析几何---空间中的直线与平面及其方程式”，其他版本都没有这些要求. 理科有“定积分”. 总体来看《联合考》的知识范围与《全国考》最接近，其次《成人考》， 而与《上海考》差异最大， 但相差的知识点在考纲中所占分值不大。主要体现在多项式、空间直线和空间平面、概率统计、函数极限、导数及其应用、积分等知识点上, 如果依托二期课改上海教材，则需要补充的知识点比较多；如果选用相应全国新课标人教版教材，知识点相差不大. 4．考试形式及试卷结构 1）考试时间都是120分钟，满分150分. 2） 闭卷笔答，用钢笔或圆珠笔作答，不用红色笔迹，不许用铅笔. 这些都相同. 3） 《联合考》文理合用一卷，包括对文理科考生不同要求的试题， 其他文理分卷. 《联合考》考纲上允许使用计算器，但实际考试中是不能用计算器的，《上海考》《成人考》考试可用计算器，而《全国考》考试不可用计算器. 各部分内容大致比例（以2008年为例） 内容 代数 三角 立体几何 解析几何 概率统计 导数 积分 《联合考》 35% 10% 10% 20% 10% 10% 5% 《全国考》 35% 15% 10% 20% 10% 10% 无 《上海考》 40% 15% 15% 25% 5% 无 无 《成人考》 35% 15% 10% 20% 10% 10% 无 说明：《全国考》中部分省份有积分内容，但多以选择题或填空题出现,分值不大. 题型 《联合考》 选择题12道，填空题8道，解答题 4道，共计24题； 《全国考》 选择题 12道，填空题 4道，解答题 6道，共计22题； 《上海考》 填空题12道，选择题 4道，解答题 5道，共计21题； 《成人考》 选择题 17道，填空题4道，解答题 4道，共计25题。 其中：《联合考》前20道题 文理考生都做， 21，22，23 三道题每位考生可任选两题， 24，25理科做文科不做， 26，27 文科做理科不做, 每位考生共计做20+2+2=24道题. 显然，《联合考》的选择题和填空题所占分值较大共计12×5+8×4=92分，每位考生只需完成4到解答题分值为58分. 这种分值结构与《成人考》较接近. 三、高考试题特点： 以最近两年高考试题为本进行比较如下: 《成人考》： 整体最简单、最直接，考查知识点明显，易算，易证，知识交叉几乎没有. 少数题目有知识交叉。除个别题目外，所有题目计算较简单. 但探究应用问题和综合性知识应用问题几乎没有. 《上海考》 整体 稍难，大多数题目(约75%)较直接、简单，考查知识点明显, 有一定计算量，少数题目有知识交叉（约20%）。 有1/4的分值问题是考查学生的一般能力的问题. 《全国考》整体上最难，试卷由容易题、中等题和难题组成，总体难度适当，并以中等题为主《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲》《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲》《2008年普通高等学校招生全国统一考试大