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* * (一） 探索复习规律 突破高考瓶颈 山东省实验中学 钟红军 一、以高效科学的应考方式，跨越对高考的心理障碍 1、理解建框架 政治文明的历程：人类文明史上最独特的内容， 最直接、外在的表现。 经济成长的历程：人类文明影响最深层的内容 历史发展的决定性因素 文化发展的历程：不是经济、政治的被动体现， 文化基因的作用不容忽视。 一单元、农耕经济 1.区域特点：黄河、长江 2.生产力水平：铁器、牛耕（工具） 3.生产命脉：水利事业 4.生产方式：小农经济 5、核心制度：土地私有 7、经济重心：逐渐南移 8、从属地位：手工、商业 9、指导思想：重农抑商 6、社会问题：土地兼并 10、新的因素：资本主义萌芽 一、以高效科学的应考方式，跨越对高考的心理障碍 1、理解建框架(之经济成长的历程) 一、以高效科学的应考方式，跨越对高考的心理障碍 1、理解建框架 人类文明的发展画卷 体会中外差异、 感受历史进步、 把握时代潮流、 分享文明财富。 二单元、世界市场 1.开始形成：新航路的开辟 殖民掠夺 2.最终形成：两次工业革命 2、经济地位：原料产地、商品市场 3、生产方式：引进大机器生产 民族资本主义曲折发展 西方开拓 途径 中国卷入 1、社会环境：半殖半封 一、以高效科学的应考方式，跨越对高考的心理障碍 1、理解建框架(之经济成长的历程) 三、四单元：两大经济体制 1.建立：战时共产主义政策 经济经济政策 斯大林模式 社会主义 苏联 2.调整：赫/戈改革 经验教训 中国 1、曲折发展----经验教训（生主速照） 2、改革开放 实质、目的 内容、启示 资本主义 罗斯福新政 二战后的调整 实质：资本主义生产关系调整 特点：国家干预经济 一、以高效科学的应考方式，跨越对高考的心理障碍 1、理解建框架(之经济成长的历程) 三、四单元：两大经济体制 社会主义 资本主义 1、经济体制必须适应生产力的发展 2、只有不断调整和创新才能保持 经济发展的活力 一、以高效科学的应考方式，跨越对高考的心理障碍 1、理解建框架(之经济成长的历程) 五单元、经济全球化 1.战后世界经济体系：两大部分、三大支柱 2.区域集体化：欧盟/北美/亚太 3、全球一体化： 二单元、世界市场的形成 一、以高效科学的应考方式，跨越对高考的心理障碍 1、理解建框架(之经济成长的历程) 一、以高效科学的应考方式，跨越对高考的心理障碍 1、理解建框架(之经济成长的历程) 2、教材巧使用 3、能力巧培养 五道选择题 （1）一般型