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播下关爱的种子 培养孩子的爱心 武汉市东西湖区友谊小学 李巧敏 今天的孩子将是二十二世纪的主人，是我们国家兴旺发达、继往开来的希望所在。爱是人类的一种伟大而高尚的情感，是人类借以维持自身发展和繁衍的基本力量。助人为乐、尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。他们在“爱”的情感体验和培养方面程度如何，将是决定整个民族素质的重要方面之一。那么，怎样才能把“爱”的种子播种到孩子们那幼小的心灵之中呢？针对这个问题，我从下面几个方面来谈谈自己是怎样做的。 重视家庭 学校 社会的三者联系 家庭是幼儿成长的沃土。父母是第一位教师，孩子的性格、品行、智能、习惯首先在家庭中养成。为了能使“爱”心种在孩子那纯净的心灵里，我经常和家长沟通，让他们发挥自己的表率。父母和祖父母、邻里之间关系的密切、相互尊重、相互关心，孩子置身于这样一种和睦、融洽的氛围中耳儒目染，随着年龄的增长，他们也会养成尊老爱幼的品行，效仿长辈关心他人、帮助他人。既接受了爱，又善于给予爱。 学校给人们架起了一座通往社会与家庭的“桥梁”，它犹如一条“纽带”，把这三者紧紧的联系成一个整体。它也是一个特殊的大窗口。在这个特殊的大家庭里，它不但承担着教书还担负着育人。老师的言行举止一言一行都会给孩子们留下难忘的印象。为此“身教重于言教”这在教师来说是何等的重要。一句空洞的话，一场苦口婆心的唠叨与劝告，某些时候会顶不上一则感人的典型事例。而这种感人的事例有时候也会起到事半功倍的效果。 社会是一个五彩缤纷的世界，也就像一口大染缸。近墨者黑，近朱者赤。社会风气的好坏也会直接给孩子们带来不同程度的影响。由于他们年龄幼小，很难分辨出是非。社会上一些陋习很容易对他们进行侵蚀。这就要求学校和家长多加重视。 二、对学生进行情感教育 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：屋漏偏逢连阴雨船破又遇顶头风 五、结合身边的人和事，随时进行爱的教有。 除了故事、儿歌、歌曲等形式之外，发生在我们身边的榜样教育也是一种很好的教育手段。在我们成年人眼里，那些孩子们捡到的一块橡皮，一支铅笔，一把小刀都是微不足到的，但它们却在孩子们身上折射出那一颗颗美好的心灵。在这方面我深知它们的重要性，平时我也对此很重视。在我的教育和孩子们的努力下，学生们由起初的一支铅笔，一块橡皮、一颗糖，过度到一角钱、一元钱、四元钱、十元钱、一块手表……也由开始从不情愿的上交拾到的财物，到能自觉地把它们放到教室里装东西的塑料袋里。 但丁是美德的种子 “爱”是人间的春风，“爱”是生命的源泉，没有爱就没有世界。 。 2008年6月23日