高中语文《廉颇蔺相如列传》公开课导学案学生版.docVIP

《廉颇蔺相如列传》学案一、学习目标：1、认识廉颇、蔺相如的机智勇敢和以大局为重的爱国主义精神思想品质。 2、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。 3、重点学习课文中的一些文言多义词和词类活用现象。重点实词如负、徒、幸、引、为、使、亡、观、奏、顾等；古今异义词如指示，约束；词类活用如名词活用动词的刃、衣、舍、前等；使动用法的完、急、破、归等；虚词如以、之等。结合语境理解，并通过练习来巩固对这些词语认识。?4、了解作者司马迁的生平和他的著作《史记》。? 二、知识链接 司马迁（前145或前135—前87？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城，一说山西河津）人，中国古代伟大的史学家、文学家，后人尊称为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。《史记》记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝太初四年（公元前101年），长达3000多年的历史。司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识完成的《史记》，成为中国历史上第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。全书130篇，五十二万六千五百余字。《史记》包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），对后世的影响极为巨大，被称为“信史”。 三、课文阅读 1、给下列加点字注音。 臣等不肖（????）??刎颈之交（????）（????）??广成传舍（????）??缪贤舍人（????） 　???见臣列观（????） 相如虽驽（????）???臣语曰（????） 使人遗赵王书（????）????睨柱（????）????秦王不怿（????） 2、填空。本文节选自《????????????????》，作者?????????，字???????，是?????????时期伟大的????????家、??????????家、????????家。《史记》原名《?????????????》，是我国第一部??????????体通史，全书共??????篇，包括??????、??????、??????、??????、???????。记载了从???????到太初四年约??????年的历史。鲁迅先生曾赞誉《史记》为??????????????????????，?????????????????????。 3、解释下列加点词的含义。 乃辞谢（??????）??从径道亡（???????）间至赵矣（??????）??臣请就汤镬（?????）?左右皆靡（?????）??为赵王寿（??????）??秦王竟酒（?????）?位在廉颇之右（??????）?一介之使（??????）????徒以口舌为劳（?????）（?????） 4、在下列句中通假字下画一横线，并在括号内写出本字。 可与不（?????）拜送书于庭（?????）召有司案图（?????）秦自缪公以来二十余君（??????）唯大王与群臣孰计议之（??????） 5、解释下面一词多义。 于：闻于诸侯（?????）????????????????故燕王欲结于君（????????）归璧于赵（??????）???????????????使不辱于诸侯（????????）? 强秦之所以不敢加兵于赵者（?????）苛政猛于虎也（????????） 之：得璧，传之美人（??????）?????????即患秦兵之来（??） 均之二策（??????????）???????????不知将军宽之至此也（???????） 至河伯娶妇时……幸来告语之（???）何陋之有（???????????） 对：何以知之？对曰（???????????）????对镜贴花黄（??????） 请：璧有瑕，请指示王（???????）??????秦王窃闻赵王好音，请奏瑟（???????） 诸将请所之（??????） 书：使人遗赵王书（???????????）??????秦御史前书曰（??????） 军书十二卷（??????） 许：宁许以负秦曲（????????）??????潭中鱼可百许头（?????????）时人莫之许也（????????）????曳屋许许声（????????） 大铁椎，不知何许人也（?????????） 设：乃设九宾礼于廷（??????????）?????赵亦盛设兵以待秦（??????????）设以炮至，吾村不齑粉乎（?????）? 奏：请奏瑟（???????）????????????????相如奉璧奏秦王（??????） 顾：顾吾念之（?????）????????????????相如顾召赵御史曰（???????） 三顾臣于草庐之中（????