面试题(人才).docVIP

A 1、请介绍一本你最喜欢的书。 2、有人拾到一块宝玉，但玉上却略有瑕疵，为了卖个好价钱，他不惜将其削切，最后，玉晶莹剔透，完美无瑕，但体积也小了不少。而古董商只肯出原价的十分之一收购此玉。这则故事给你什么启示？ 3、当前对有些单位实施的“末位淘汰制”，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？ 4、假如领导指定你负责某方面的工作，配合你的一位同事对你有不服、不满情绪，处处与你过不去。对此，你该怎么办？ B 1、你报考这一职位有何优势？你离职位要求还存在差距吗？ 2、冰心老人说：“知足与不足，有为有弗为”，你是这样理解这句话的？ 3、有的人认为大学生是国家的宝贵财富，有的人则认为大学生是普通的劳动者。请谈谈你的看法。 4、你的直接领导向上级汇报时，把你的功劳说成是他的，你怎么办? 、有人说，人生如流水，你如何看这问题？ 2、孔子日：“不教而罚(诛)谓之虐。”你是如何理解的? 如果将干个长短不一的木片箍成一个水桶其盛水量不是取决于最长的木片，而是最短的那一块。这就是“木桶效应”理论请你结合实际加以评述。 1、你现在紧张吗？为什么？ 2、某企业家说：“什么是简单，能够把简单的事干千遍，做对就不简单。”你是如何理解这句话的？ 3、2008年开始，国家法定节假日调整“五一”国际劳动节由3天调整为1天；清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天。”，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？ “末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的过渡性措施，可以试行；但要因情况而异，不能一刀切。 再说“末位淘汰制”也不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。 4、假如领导指定你负责某方面的工作，配合你的一位同事对你有不服、不满情绪，处处与你过不去。对此，你该怎么办？ (1)工作中不可能没有矛盾，关键是遇事要冷静处之，认真分析，特别要先从自己身上查找原因，找出解决问题的办法。 (2)心胸要宽广，对此不可耿耿于怀、斤斤计较，更不能以牙还牙、打击报复，要以平等的身份主动沟通，遇到困难时给予关心帮助，工作上平等任用，积极为缓解关系创造有利条件。 (3)如果矛盾确实无法调解，严重影响工作，可请领导协调解决。 B 1、你报考这一职位有何优势？你离职位要求还存在差距吗？ 2、冰心老人说：“知足与不足，有为有弗为”，你是这样理解这句话的？ （1）知足与不足，有为有弗为。这是一句富有哲理的话，应当辨证理解。 （2）知足，作为公务员应该知足，知足者常乐。对于不足，应当看到自己的不足，改善自己的不足，提高自己各方面能力。（举例说明） （3）有为有弗为。原意是指人的精力、时间是有限的，做事必须有选择。引申为公务员有些事情应该作为，有些事情不能作为，比如法律禁止的事情、不符合公务员身份的事情是不能做的。对于有利于人民、有利于国家、有利于社会的事情应该敢作敢为。 3、有的人认为大学生是国家的宝贵财富，有的人则认为大学生是普通的劳动者。你认为呢？ (1)这两种观点只是从不同角度看问题，并无实质性冲突。 (2)从人才资源的角度看，大学生在我国劳动力中所占的比例远低于发达国家。国家、社会应将大学生视为宝贵财富，倍加珍惜。 (3)从大学生就业角度看，我国高等教育已步入大众化教育时代，就业竞争日趋激烈。因此，大学生应更新就业观念，怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业、创业。 4、你的直接领导向上级汇报时，把你的功劳说成是他的，你怎么办? 1)首先是正确认识工作与表扬的关系，至少要懂得工作不是为了表扬，不会为了这点事情跟直接领导较真； 2)领导是出思路、指方向的，我只是具体执行，所以首功本来就是领导的； 3)上级不会直接看到我的工作，直接领导代表了我们整个部门的工作情况，俗话说：“强将手下无弱兵”，上级承认了直接领导的成绩，也就是间接承认了我的成绩。 4)总而言之，要做一个正直的人，在人际关系方面要与人为善，工作要任劳任怨。、有人说，人生如流水，你如何看这问题？ 两层意思：一层是时间如流水一去不复回 ，我们要珍惜时间从现在做起从身边做起 ；二层是人生短暂 ，我们要在有限的时间里尽己所能实现自身价值 ，为社会做出自己的贡献 。2、孔子日：“不教而罚(诛)谓之虐。”你是如何理解的? 1)对于一个群体、一个人，必须先加以引导和规范，使其分清是非曲真，对错善恶，然后再立规矩，对非的、曲的、错的，恶的加以处罚。 2)在以上两种方式中，应以前者为主，后者为补充，若本末倒置，那就是对人的一种施虐。 3)在现实生活