高二历史人教版选修三第一单元第1课 第一次世界大战的爆发 教案.docVIP

第1课 第一次世界大战的爆发 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 动荡不安的世界 瓜分世界；扩军备战 简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。 了解第一次世界大战爆发的历史背景，汲取必要的历史经验教训。 论从史出 问题探究 概括阐释 情境再现 简述第一次世界大战爆发的历史背景，正确认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观。 两大军事集团 三对基本矛盾； 三国同盟； 三国协约 “巴尔干火药桶” 争夺巴尔干；萨拉热窝事件；一战爆发 【教材结构及重点难点】 一、动荡不安的世界 1.瓜分世界 2.扩军备战 二、两大军事集团 1.三对基本矛盾 2.三国同盟 3.三国协约 三、“巴尔干火药桶” 1.争夺巴尔干 2.萨拉热窝事件 3.一战爆发 重点：重点：帝国主义国家之间的矛盾；两大集团 难点：如何理解大战爆发的根本原因、具体原因、直接原因与帝国主义国家对殖民地争夺的密切关系。 【教学方法】 本节课主要采用谈话讲述法和概述分析等方法进行，以调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解，在此过程中培养学生主动参与教学过程、学会学习的思维意识。 【导入新课】 由于资本主义发展不平衡规律的影响，后起的帝国主义国家如德国，同老牌的资本主义国家英国等的矛盾激化，导致同盟国和协约国两大军事集团的出现，并最终引起了人类历史上的第一次世界大战。这场战争的爆发不是偶然的，它的种子已经早已深深埋在历史的土壤中。由此导入新课。 【讲述内容】 一、动荡不安的世界 1.瓜分世界 让学生看下列表格，思考从中能够发现什么现象？根本原因是什么？列强的经济实力及其占有殖民地的情况 国别 占世界工业产量（%） 殖民地面积（万平方米） 殖民地人口（万人） 英国 14 3350 39350 沙俄 2.6 1740 3320 法国 6 1060 5550 德国 16 290 1230 日本 1 30 1920 美国 38 30 970 2.扩军备战 帝国主义国家矛盾斗争的实质是争夺殖民地。列宁说：“帝国主义的重要特点，是几个大国争夺霸权，即争夺领土”（《列宁选集》第二卷第653页），后起的帝国主义强国不能容忍实力与所占殖民地不平衡的倒挂状况，新老帝国主义瓜分殖民地和势力范围的斗争尖锐起来。在世界没有被瓜分完毕时，它们之间的矛盾和争夺往往通过宰割和分配新的“自由”土地而暂时得到缓和。但是，当世界已被瓜分完毕时，必然要出现重新瓜分世界领土的斗争，甚至战争。为了世界霸权和殖民地，欧洲列强积极扩军备战。一战爆发前，欧洲列强的陆海军总数大大增加了。德国海军实力仅次于英国海军。随着列强的争夺，欧洲列强之间的矛盾不断加剧。 二、两大军事集团 1.三对基本矛盾 在一战前欧洲列强之间主要存在三对基本矛盾。 法德矛盾。法德矛盾源于普法战争。普法战争中，战败的法国割地赔款，失去了原来西欧和中欧的霸主地位。法国力图“复仇”，收回被德国夺取的阿尔萨斯和洛林，进而吞并德国的萨尔矿区。德国要继续削弱和遏制法国，不让它东山再起，为此，除了实行孤立法国的外交政策外，还扩军备战，并制定了在新的战争中打败法国及其盟国的作战计划。普法战争后，法德矛盾一时成为欧洲大陆的主要矛盾。 英德矛盾。英国是老牌资本主义国家，19世纪中期建立了海上霸权、殖民霸权、工业霸权。 德国是一个后起的资本主义国家，19世纪末20世纪初，经济发展迅速，赶上并超过了英国。德国统治集团因此从争取称霸欧洲的“大陆政策”，转向夺取全球霸权的“世界政策”。德国成为英国的主要竞争对手。德国不仅在欧洲商品市场上同英国竞争，而且主要在殖民地问题上同英国的矛盾日益加深。在亚洲，德国修建“三B铁路”的计划，直接威胁到英国以印度为基地的势力范围。在非洲，德国“赤道非洲帝国”的计划与英国的“开罗—开普”计划尖锐对立。在制海权方面，20世纪初，德国海军力量居世界第二位，仅次于英国。英德之间的矛盾成为了帝国主义之间的主要矛盾。 俄奥矛盾。主要表现在对巴尔干半岛的争夺上。巴尔干半岛位于欧、亚、非三洲交汇之处，战略地位显赫。该半岛长期处于土耳其帝国的统治之下。19世纪和20世纪之交，俄国和奥匈帝国在巴尔干的争夺尤为激烈。俄国打着大斯拉夫主义（俄罗斯人、乌克兰人、白俄罗斯人属于东部斯拉夫人）的旗号，向该地区扩张。俄国与奥匈帝国的争夺，使巴尔干半岛的矛盾更为激烈和复杂。 随着欧洲列强之间的矛盾和冲突的不断加剧，欧洲出现了两大对立的军事集团。 2.三国同盟 三国同盟的建立。在俄奥争夺巴尔干的斗争中，德国支持奥匈帝国。1