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5 形状补间动画
形状补间动画
王小丽
1.教学内容
2.学情
3.教学目标
4.教学重难点
5.教学方法
6.教学过程
说
课
教材
分析
本课教学内容是新疆青少年出版社教科书《信息技术基础》八年级下册第五课。
动画制作对初二的学生来说还是有一定难度的,但学生的兴趣非常浓厚;本课主要学习形状补间动画的制作方法,比较形状补间动画与逐帧动画的区别
教学对象为初中二年级学生,初二绝大部分学生是刚刚接触FLASH,通过前几节课的学习对FLASH有了一定的了解,对该软件的窗口、面板、工具、图层等基础知识有一些初步认识,但是对FLASH软件还不能较全面的掌握和应用,还需要进一步巩固。
学
情
一、知识与技能:
1、认识形状补间动画与逐帧动画的区别
2、理解形状补间动画的概念,掌握其制作方法;
3、了解形变对象在形状补间动画中为何要矢量化;
教学
目标
二、过程与方法:
1.通过自主探究、任务驱动,发现问题、解决问题,来掌握形状补间动画的制作方法。
2.通过利用所学知识制作文字变形动画,提高学生综合应用能力
教学
目标
三、情感态度与价值观:
培养学生的动手能力、想象力、创造力、审美能力及互助精神。
教学
目标
重点:
制作形状补间动画
重
点
难
点
形变对象的矢量化
教学方法:示范演练法、
任务驱动法
教学
方法
一、情景导入
二、讲授新课,师生互动
三、综合练习 能力提升
四、巩固提高
五、课堂总结
教学
过程
一、情景导入
播放一段Flash动画作品-“小人走路”给学生欣赏,激励学生在接下来的学习过程中不怕困难,勇往直前。
教学
过程
一、情景导入
播放一段Flash动画作品-“小人走路”给学生欣赏,激励学生在接下来的学习过程中不怕困难,勇往直前。
教学
过程
二、讲授新课,师生互动
1.播放动画,进行对比,总结形状补间动画的概念。
2. 以“圆——正方形”为例简单讲授形状补间动画制作过程。
出示任务一:制作“圆--五角星”的简单形状补间动画。
出示任务二:制作“1----2”的简单形状补间动画。
教学
过程
二、讲授新课,师生互动
出示任务二:制作“1----2”的简单形状补间动画。
形状补间动画制作的关键点:
1、首帧与尾帧的对象必须为点状的矢量图
2、补间的实现动作不能放在尾帧上
教学
过程
三、综合练习 能力提升
播放动画公益广告“FAMILY”
出示任务三:给字母赋予情感,制作文字的形状补间动画,以自己的姓名命名保存源文件,并导出影片
导出影片提示:“文件”菜单—导出—导出影片
教学
过程
四、巩固提高
1.要设置文字形状渐变动画,应该先把文字( )。
A. 组合 B. 分离 C. 二者都可以
2. 制作形状补间动画,可以是图形()上进行变化。 A. 形状 B. 颜色 C. 大小 D. 以上都可以
3.制作形状补间动画,如果是字符串进行形状补间,需将文字执行“分离”命令( )次。
A. 1 B.2 C.3 D. 4
教学
过程
五、课堂总结
师 (提问) 形状补间和逐帧动画的区别?
教学
过程
五、课堂总结
形状补间动画好,动画设计离不了,
首尾两个关键帧,设置补间为形状,
文字工具需打散,外部图片要转换,
手动绘图不用管,形状补间最关键。
教学
过程
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