哈工大文轩家园新建住宅出售的方案.docVIP

哈工大文轩家园新建住宅出售的方案.doc

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哈工大文轩家园新建住宅出售的方案

PAGE 4 PAGE 1 哈工大文轩家园新建住宅出售方案 经学校教代会群众福利委员会讨论并报学校批准,学校在原印刷五厂区域新建的文轩家园职工住宅,以成本核算、准市场化的运作方式向教职工出售。现将相关事宜规定如下。 一、购房人的资格要求 凡符合《哈工大教职工住房出售及管理办法(修订)》第三章规定,且满足下列条件者,均可申请购房: 1.在职在岗的事业编制(含事业编人事代理)职工,现有住房面积(含已兑现的住房货币化补贴折算面积)低于本人住房面积标准一个档次以上(或使用面积不足35M2),且现有住房权属清晰、同意按学校规定出售现有住房者,可申请购买 2.离退休的事业编制职工,年满70周岁并现居住六层以上住房(非电梯房),且现有住房权属清晰、同意按本方案规定将现有住房售出者,可申请购买新房; 3.居住在繁荣小区4-7号楼的职工,同意按照学校规定将现有住房置换给学校的,可申请购买新房,并在其购房时直接兑现住房货币化补贴。届时,住户现住的已购公房按等使用面积置换,住户只需交纳楼层差价款;已交购房保证金的公房和承租的公房,可按现行房改售房政策计算、交纳购房款后,按照已购公房进行置换;超出现住房面积部分按本方案规定价格购买。购得新房的职工需在领取新房钥匙前将现住房腾空交回学校; 上述人员选房后如有剩余,将根据实际情况调整购房对象范围。 已经选购贵新小区、神舟小区住房的教职工本次不再允许申购。 二、出售方式及出售价格 本次新房出售不予补差,职工需在划定的房源内选购新房,且所选新房面积不得超出本人住房面积标准一档,购买新房后需腾退周转房、出售现有住房。职工拥有所购新房的100%产权。在本次售房过程中职工购买的新建住房和他人售出的旧房,均不计入职工福利房面积,但在以后学校组织的售(购)房工作中,将按实际面积计入资格认定及打分排队面积。职工租住的周转房需在新房进户后及时交回学校。 申请购买新房的职工,需在选房后将现有住房转让给符合学校要求的职工,并办理完更名手续,方可办理新房进户手续。职工现有住房出售后仍然计入其住房档案,已计入职工福利房面积维持不变。 新建住房按建筑面积出售,没有取得单套住房建筑面积测量结果的,暂按高层建筑系数1.55估算房款,进户前需按每套住房的实测建筑面积结算。标准层的标准价为4600元/M2,超标价为5100元/M2。高层住宅5~7层为标准层,标准层以下每降低1层每平方米减30元,标准层以上每提高1层每平方米加30元,顶层与其下一层加价率相同。 职工在购房时,对其住房面积标准以内部分执行标准价,超出其住房面积标准部分执行超标价。 三、职工现有住房及已兑现的住房货币化补贴的认定与处理 (一)资格认定、打分排队时职工现有住房情况的核定 1.实物住房。 职工本人及配偶通过任何单位分配、集资、拆迁、延续承租、公房换购等方式取得的住房,以及通过单位组织统一资助、购建的其它住房,均按住房实际面积计为职工现有住房面积。 2.住房货币化补贴。 职工已兑现的住房货币化补贴(含新职工已经提取的公积金增补部分),按规定予以折算后计入职工现有住房面积。其中: 老职工兑现的住房货币化补贴折算使用面积=(已兑现补贴实际工龄÷补贴最高工龄)×补贴使用面积 (注:老职工的补贴最高工龄为25年) 新职工已经提取的公积金增补部分折算使用面积=已提取的增补公积金总额÷825÷1.5 夫妻双方按折算面积大的一方计入职工现有住房面积。 (二)购得新房职工现有住房的处理 购得新房职工的现有住房通过自行交易的方式予以出售,学校房管部门将搭建交易信息查询平台、审核发布相关信息。 1.交易对象。 校管西苑小区、繁荣小区、园丁小区、复华小区和二校区的住房,可出售给本校在职在岗且在校园周边无住房,现有住房面积(含已兑现的差额住房货币化补贴折算面积)低于本人住房面积标准一个档次以上(或使用面积不足35M2)的职工,即校园周边每位(户)职工可拥有一处住房;其他区域的住房,可出售给本校在职在岗的现有住房面积(含已兑现的差额住房货币化补贴折算面积)低于本人住房面积标准一个档次以上(或使用面积不足35M2)的职工;经认定实物住房面积为零,但已按无房户兑现住房货币化补贴的在职在岗职工,不受补贴领取额度限制,均可购买任意区域旧房。具体交易对象自行联系,交易价格及约定事项自行协商。上述交易对象应在文轩家园通知进户之前办理完交易手续。 凡在文轩家园通知进户时仍未按本规定将旧房校内转让者,可选择退回所购新房,届时学校只退还职工已交新房款的本金;或选择将旧房交回学校,届时学校将其原交纳的旧房款如数退回,在核算住房货币化补贴时该住房不再计入面积。 2.更名过户。 (1)职工已经办理正式产权登记手续的住房,经学校房管部门核准后,由交易双方自行到房产交易中心办理交易过户手续

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