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语言活动设计《老鼠娶亲》李彦宏寿阳县滨河幼儿园
中班语言《老鼠娶亲》
授课教师：李彦宏
活动目标：感受儿歌的韵律美，理解儿歌内容，并能有节奏地朗诵。
活动准备：教学幻灯片 双响筒 响板 铃鼓 音频资料
活动过程：
一、导入
小朋友们，你们听，这是什么声音？
谁能学学你听到鞭炮声？
这是小炮竹的声音，那谁能学学大炮竹的声音？
这么热闹的炮竹声，想想会是发生了什么事情呢？
今天到底是谁结婚呢，请看图片！
出示PPT，原来今天是老鼠娶亲的大好日子，你们知道娶亲是干什么吗？老鼠要娶新娘了，一定很热闹，跟着老师一起去看看吧！
二、欣赏儿歌
教师边出示PPT，幼儿观察。
提问：1.老鼠娶亲的现场热闹吗？你都看到什么？说给大家听听。
2.老鼠娶亲看着这么热闹，而且还有一首好听的儿歌呢，一起来听听。
3.播放儿歌录音。
4.你们最喜欢哪一句？
幼儿回答，老师依据回答出示相应的图片。
第一句：
老鼠在抬花轿，几只老鼠抬花轿啊？完整地看图说一说。谁记得儿歌里是怎样说的？我们一起来说说。一起做动作来说说。
第二句：
还看到什么了？老鼠在吹号，那几只老鼠来吹号啊？完整地说。用儿歌里的句式说一说。一起做动作来说说。
第三句：
老鼠放鞭炮，几只老鼠放鞭炮啊？完整地说。用儿歌里的句式说一说。一起做动作来说说。
第四句：
鞭炮发出什么样的声音？一起来学学。一起做动作来说说。
第五句：
这么响的鞭炮声谁听见了？老猫来干什么了？他说了什么话？说祝福的话要用什么动作来表示？一起做上祝福的动作来说说这一句儿歌。一起做着动作来说说。
第六句：
老猫是真的来恭喜他们的吗？原来他要干什么？用儿歌里的话说一说。做上动作来说说。
三、学习有节奏地朗诵
你听了这首儿歌觉得怎么样？有什么感觉？这么有意思的儿歌我们如果配上乐器有节奏来朗诵，听起更加好听，我们一起试一试。
先听老师示范一次。
请你们选择喜欢的乐器来拍着节奏朗诵。大家一起试一试。
幼儿分组进行儿歌对接朗诵。
四、活动延伸
活动之后，大家到表演区戴上头饰表演这首儿歌的内容。
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